湖南省长沙市雅礼联考2019-2020学年九年级上学期化学第一次月考试题

日期: 2024-06-11 九年级上学期化学

单选题

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下列由美国《科学》杂志曾评出的十大科学进展中的研究,主要属于化学探究领域的是(   )
A、 观测太阳系外行星
B、 绘制癌症基因图谱
C、 计算物质的重量
D、 研制高温超导材料
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下列家庭食品制作中,发生了化学变化的是(   )
A、 萝卜风干
B、 西瓜榨汁
C、 葡萄酿酒
D、 辣椒剁碎
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化学与生产、生活密不可分,化学物质的应用非常广泛。下列物质的应用是由化学性质决定的是(   )
A、 稀有气体用于制成多种用途的电光源
B、 液氧用作助燃剂
C、 金属铜丝作导线
D、 二氧化碳制成干冰制冷
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下列实验操作错误的是(   )
A、 检查装置气密性
B、 取碳酸钠粉末
C、 滴加药品
D、 滴管用后不需洗涤
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量筒中盛有一定量的液体.如果将量筒举过头顶读数,则读取的体积读数与液体实际体积相比(   )
A、 偏小   
B、 偏大   
C、 没有影响   
D、 与人的身高有关
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化学是一门以实验为基础的科学,下列有关说法正确的是(   )
A、 蜡烛燃烧实验中,蜡烛熄灭后产生的白烟是水蒸气冷凝后形成的小液滴
B、 可以用铁丝燃烧代替红磷测定空气中氧气的含量
C、 若用高锰酸钾制氧气,实验结束时应先撤酒精灯,再从水槽中取出导管
D、 做硫在氧气中燃烧的实验时,集气瓶内的水不可以换成细沙
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通过实验得出空气是由氧气和氮气组成的这一重要结论的科学家是( )
A、 拉瓦锡
B、 道尔顿
C、 门捷列夫
D、 阿伏加德罗
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2020年6月5日世界环境日的主题为“关爱自然,刻不容缓”,下列做法符合这一主题的是(   )
A、 为了增加节日气氛,橘子洲大量燃放烟花
B、 增加烟囱高度,防治空气污染
C、 出行方式尽量采用步行、骑共享单车或乘坐公交
D、 实行垃圾分类,并集中露天焚烧干垃圾
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下列实验现象的描述正确的是(   )
A、 铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁,放热
B、 木炭在氧气中燃烧发出白光,放热,生成能使澄清石灰水变浑浊的气体
C、 硫在空气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰,放热
D、 红磷在空气中燃烧产生大量白雾,放热
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下列有关催化剂的说法中正确的是(   )
A、 催化剂就是二氧化锰
B、 催化剂能改变物质的化学反应速率
C、 在化学反应前后催化剂的性质没有改变
D、 加入催化剂可以增加生成物的产量
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下列变化中,既属于化合反应又属于氧化反应的是(   )
A、 石蜡 + 氧气 二氧化碳 + 水
B、 硫 + 氢气 硫化氢
C、 氧化汞 汞 + 氧气
D、 氧气 + 氢气
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下列有关分子与原子的说法,正确的是(   )
A、 分子是保持物质性质的最小粒子
B、 分子可分,原子不可分
C、 分子间有间隔,原子间没有间隔
D、 分子、原子都是构成物质的微观粒子
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勤做笔记是学好化学的必要习惯。小苏同学整理了下列笔记,细心地你发现有错误的是(   )
A、 人体呼出的气体中水蒸气含量比吸入的空气高
B、 酒精燃烧时火焰分三层,其中外焰温度最高
C、 氧气是一种常见的燃料
D、 空气主要是由氮气和氧气组成,其中氧气的体积分数约占21%
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分类是化学学习和研究的常用手段,下列归类正确的是(   )

选项

归类

物质或变化

A

黑色固体

四氧化三铁、碳

B

缓慢氧化

铁丝生锈、天然气燃烧

C

纯净物

洁净的空气、液氧

D

可直接加热的仪器

试管、烧杯

A、 A  
B、 B  
C、 C  
D、 D
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可以鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶气体的是(   )
A、 观察气体的颜色
B、 伸入燃着的木条
C、 滴加澄清石灰水
D、 闻气体的气味

填空题

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请用物质的名称填空:
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请按要求写出下列反应的文字表达式:
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给物质加热是初中化学常见的实验操作:
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“见著知微,见微知著”是非常值得学习的化学思维方法。

综合题

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美国普度大学研究开发出一种利用铝镓合金制备氧气的新工艺,工艺流程如图所示:

已知:金属镓在流程中不参加化学反应。

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A~E是初中化学常见的物质,其中气体A能使带火星的木条复燃,固体B在气体A中燃烧发出白光,生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体C,固体D在气体A中燃烧,火星四射,大量放热,生成黑色固体E.请回答下列问题:
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如图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置。

请回答下列问题:

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铁暴露在空气中会生锈、不知你注意了没有,将苹果切开不久,果肉上就会产生一层咖啡色的物质,也好像是生了“锈”一样、某化学活动小组对此进行了探究

(提出问题)切开的苹果“生锈”与什么因素有关?

(猜想与假设)

猜想①:可能与空气没有关系,只是果肉内的物质自身相互反应而“生锈”

猜想②:可能是果肉中的物质与空气中的氧气作用而“生锈”

猜想③:可能是果肉中的物质与空气中的氮气作用而“生锈”

猜想④:可能是果肉中的物质与空气中的二氧化碳作用而“生锈”

猜想⑤:可能是果肉中的物质与空气中的氧气作用而“生锈”,并且苹果“生锈”的速度还可能与温度有关

(收集证据)

(一)查阅有关资料:已知苹果“生锈”是果肉里的物质(酚和酶)与空气中的二种物质发生反应,生成咖啡色的物质.

(二)实验探究:针对上面的猜想①至猜想⑤,化学活动小组依次设计了实验方案,进行了实验验证,并依次

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