广东省2023-2024学年七年级上学期期中生物学试题

日期: 2024-06-12 七年级上学期生物

选择题(本大题共30小题,每小题2分,共60分。在每小题列出的四个选项中,只有一个选项最符合题意要求)

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 地球上生物共有的家园是( )
A、 生物圈
B、 森林生态系统
C、 草原生态系统
D、 海洋生态系统
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 含羞草的叶片受到触动时会自然下垂,这体现了生物( )
A、 需要营养
B、 能进行呼吸
C、 能生长繁殖
D、 能对外界刺激作出反应
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生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。下列不属于生命现象的是(   )
A、 春天杨柳发芽
B、 智能机器人吟诗作画
C、 蝴蝶翩翩起舞
D、 游人观赏盛开的牡丹花
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下列影响玉米生存的因素中,属于生物因素的是(  )
A、 害虫
B、 阳光
C、 水分
D、 温度
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黄河三角洲湿地是国家级自然保护区,有植物393种,其中浮游植物116种、蕨类植物4种、裸子植物2种、被子植物271种,鸟类有265种.这主要体现了(   )

A、 生态系统的多样性
B、 生活环境的多样性
C、 物种的多样性
D、 遗传的多样性
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 下列现象中,体现生物和生物之间的捕食关系的是( )
A、 螳螂捕蝉
B、 蚂蚁搬家
C、 农田中的小麦和野草
D、 菟丝子缠绕在大豆茎上
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下列具有降解污染、蓄洪防洪等功能,被称为“地球之肾”的生态系统是( )
A、 草原生态系统
B、 湿地生态系统
C、 淡水生态系统
D、 城市生态系统
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 影片《流浪地球》发人深省,以下有关地球和生物圈的说法错误的是( )
A、 整个地球就是生物圈
B、 生物圈是地球上最大的生态系统
C、 地球仍是人类和其他生物的唯一家园,应该加倍珍惜和爱护
D、 生物圈的范围包括大气圈的下层、整个水圈和岩石圈的上层
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下列关于假设的叙述中,不正确的是 (     )

A、 假设是对问题的一种可能的解释
B、 假设是一种无端的猜测
C、 假设要以事实或生活经验为依据
D、 假设与结果可以一致,也可以不一致
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为证明黄栌叶片变红与温度变化的关系,需将黄栌盆景放置在不同温度的恒温箱内进行处理,这种生物学探究方法是()

A、 观察法
B、 调查法
C、 测量法
D、 实验法
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 在调查校园生物种类的过程中,下列同学的做法,正确的是(  )
A、 小军发现几株他不认识的植物,于是把它们拔出来,带回家研究
B、 小梅拨开草丛,一只蟋蟀跳了出来,很快跳到校园外面去了,小梅把它记录下来
C、 小伟调查记录中有鼠妇,其他同学都没有,小伟决定把它删掉
D、 小明发现一只老鼠,他没有记录下来
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一位科学家的墓志铭上写道:“他是数千年来第一个发现血液运动规律的科学家,他给世界以健康,留给自己以英名……”你认为这里埋葬的科学家是( )
A、 哈维
B、 达尔文
C、 林奈
D、 沃森和克里克
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下图是制作临时装片的几个步骤,其先后顺序应是(   )

A、 ①②③④
B、 ②③④①
C、 ④②①③
D、 ③④②①
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 下列实验中,能实现从视野“甲”到视野“乙”变化的各项操作中,下列正确的一项是( )

 

A、 换用高倍物镜,再向右上方移动装片
B、 换用高倍物镜,再向左上方移动装片
C、 向右上方移动装片,再换用高倍物镜
D、 向左下方移动装片,再换用高倍物镜
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在同一台显微镜下观察同一标本,得到了以下的四个视野图。假如反光镜和光圈都不变,则视野最亮的是(  )
A、
B、
C、
D、
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 小李同学认识了显微镜后做了以下的笔记,你认为有错的是( )
A、 取镜时一手握镜臂,一手托镜座,将显微镜放在距离实验台边缘约5cm处
B、 观察到的图像是倒像,所以装片上写有的69,观察到的图像还是69
C、 为了更容易观察物像,可以把右眼闭着,只用左眼来观察
D、 用于显微观察的标本必须薄而透明,否则不利于观察
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小明学习动植物细胞的结构后,设计概念图体现两者之间的关系,如图所示。则属于甲部分的内容是(    )

①细胞壁  ②细胞膜  ③细胞质  ④细胞核  ⑤叶绿体  ⑥线粒体  ⑦液泡

A、 ①⑤⑥⑦
B、 ②③④⑤
C、 ③④⑤⑥
D、 ②③④⑥
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 某七年级同学在使用显微镜时,发现在显微镜视野中出现了一个污点。转动目镜,污点没有移动;移动玻片,污点也没有移动。由此可推断出污点在(  )
A、 装片上
B、 物镜上
C、 目镜上
D、 反光镜上
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 以下最能恰当形容线粒体在细胞中的作用的是( )
A、 细胞的心脏
B、 细胞的发动机
C、 细胞的汽车
D、 细胞的仓库
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 下列关于显微镜操作流程正确的是( )

A、 ③→①→②→④
B、 ①→②→④→③
C、 ①→②→③→④
D、 ③→①→④→②
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 正确地盖盖玻片是成功制作临时装片的关键。如图所示制作临时装片时最不容易出现气泡的是( )(箭头代表盖盖玻片的方向)。
A、
B、
C、
D、
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下列关于细胞知识的说法中,正确的是(    )

A、 生物都是由细胞构成的
B、 植物细胞中的叶绿体和线粒体能将光能转变成化学能
C、 细胞中的物质都是自己制造的
D、 并不是所有的物质都能通过细胞膜
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 显微镜的某结构上有大小不同的光圈,这一结构是(  )
A、 转换器
B、 反光镜
C、 遮光器
D、 通光孔
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 果蝇体细胞的染色体数目为8条,1个体细胞连续分裂3次后,形成的细胞数目和每个新细胞中的染色体数目分别是( )
A、 4个、4条
B、 8个、16条
C、 4个、8条
D、 8个、8条
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 下图为植物细胞分裂过程中不同时期示意图,分裂的先后顺序是(  )

A、 d→c→b→a
B、 d→c→a→b
C、 a→d→c→b
D、 a→b→c→d
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 在显微镜使用中,下列操作与其结果不相符的是( )
A、 更换较短目镜——放大倍数增加
B、 更换较长物镜——观察到的细胞变多
C、 转动细准焦螺旋——使物像更加清晰
D、  转动粗准焦螺旋——较大幅度升降镜筒
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 绘制细胞结构示意图时,较暗的地方应用( )
A、 用铅笔涂黑
B、 用铅笔画斜线
C、 用钢笔打细点
D、 用铅笔打细点
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细胞是生物体结构和功能的基本单位。下列关于下图所示细胞的叙述,正确的是(   )

A、 这是人的口腔上皮细胞模式图
B、 位于最外层的结构[1]能够控制物质进出细胞
C、 结构[2]是进行光合作用的场所
D、 结构[3]是遗传信息库
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 制作洋葱表皮细胞临时装片时,用到的材料和用具有( )

①镊子 ②生理盐水 ③碘液 ④清水 ⑤消毒牙签 ⑥刀片

A、 ①②③⑤
B、 ①③④⑥
C、 ①②④⑤
D、 ②③⑤⑥
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植树造林可以防风固沙,增加降水量,还可以改善温室效应,美化环境等,这说明( )
A、 环境影响生物
B、 生物影响环境
C、 生物适应环境
D、 生物影响其他生物

非选择题(本大题共4小题,每小题10分。除特殊说明外,每空1分,共40分)

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 城市环境好,很难找到鼠妇,黄粉虫便成了探究“非生物因素对生物的影响”时常选的实验材料。同学们进入实验室,看到杯子中的黄粉虫都躲藏在食物(麦麸)下面。因此他们提出了要探究的问题:

光会影响黄粉虫的分布吗?

⑴你的假设是:

⑵制定并实施方案:取方形铁盘,在两侧的中央各放入10只等大的黄粉虫,一侧盖上不透光的纸板,另一侧盖上透明的玻璃板。

⑶观察和记录5分钟内两侧黄粉虫的数量,每隔1分钟记录一次。某小组记录的实验数据如表所示:

环境

第一次

第二次

第三次

第四次

第五次

明亮

4只

4只

3只

2只

2只

阴暗

16只

16只

17只

18只

18只

⑷根据上述实验数据可以得出的结论是:。若全班有10个小组进行了该探究实验,则应取10组数据的作为得出结论的依据。

⑸实验中在铁盘的两侧的中央各放入10只黄粉虫而不是1只,目的是

⑹如果要继续进行“探究湿度对黄粉虫幼虫生活的影响”,则实验的变量是,需要给黄粉虫幼虫提供两种环境。

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 读图理解

 

如图为细胞结构示意图,请据图回答问题(示例:[①]细胞壁)。

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 资料分析题

阅读下面的材料,然后回答问题

1787年,有一个飞利浦的船长带了一些仙人掌到澳大利亚种植,由于澳大利亚的自然环境非常适合仙人掌的生长,而且没有天敌的存在,仙人掌便在澳大利亚快速地蔓延开来,严重地影响其他生物的生长,成为当地的一大灾难。后来,人们从仙人掌的原产地引进了吃这种植物的昆虫,这才遏制住仙人掌的蔓延。

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 综合应用

小丽同学制作了口腔上皮细胞临时装片,并使用显微镜观察细胞。请据图回答以下问题:(示例:[①]目镜

 

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