选择题(每题2分，共30分)
试题详情
我国伟大的科学家袁隆平院士，把毕生的心血献给了祖国的杂交水稻事业。杂交水稻的培育充分体现了生物多样性中的（ ）
- A、 生物种类的多样性
- B、 基因的多样性
- C、 生态系统的多样性
- D、 环境的多样性
试题详情
对于种植吃叶为主的蔬菜、吃果实为主的蔬菜和含淀粉多的植物，分别应该多施哪类无机盐（ ）
- A、 含磷无机盐、含钾无机盐、含氮无机盐
- B、 含氮无机盐、含钾无机盐、含磷无机盐
- C、 含钾无机盐、含氮无机盐、含磷无机盐
- D、 含氮无机盐、含磷无机盐、含钾无机盐
试题详情
习近平主席指出“我们要像爱护眼一样保护自然和生态环境”，以下与保护自然和生态环境不符合的是（ ）
- A、 为维持好碳一氧平衡，大力提倡植树造林
- B、 为了提高农作物产量，合理使用农药和化肥
- C、 为了减轻“温室效应”，多开空调
- D、 为保护赖以生存的水环境，生活污水、工业废水要处理后排放
试题详情
如图，通过下列哪项操作能实现视野“甲”到视野“乙”的变化? （ ）
- A、 调节遮光器换用大光圈
- B、 调节反光镜换用凹面镜
- C、 向右上方移动装片，并换用高倍物镜
- D、 向左下方移动装片，并换用高倍物镜
试题详情
日常生活中，人们采取的下列措施与其目的不一致的是（ ）
- A、 采收后的玉米要及时晾晒——降低玉米粒的呼吸作用
- B、 在移栽树苗时去掉部分枝叶——降低移栽树苗的蒸腾作用
- C、 带土移栽植物幼苗一一抑制植物的蒸腾作用
- D、 作物种植要“正其行，通其风”——提高作物的光合作用
试题详情
右图为叶片结构示意图。下列关于叶片结构与功能的叙述，错误的是（ ）
- A、 ⑥是气孔，是叶片进行气体交换的“窗口”
- B、 ②④是表皮，是叶片的主要部分
- C、 ③是叶脉，内有导管和筛管
- D、 ①⑤是保护组织，具有保护内部柔嫩部分的作用
综合题(每空1分，共30分)
试题详情
生物扮靓了这个星球，让世界充满了生机和活力。请利用所学的知识分析回答下列问题：
试题详情
甲图是显微镜的结构简图，乙图是制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的示意图，丙图是小华所绘洋葱鳞片叶内表皮细胞，丁图是显微镜视野中细胞质的流动方向。请据图回答问题：
试题详情
图甲是生物兴趣小组绘制的大豆结构层次图，图乙是绘制的人体结构层次图。请据图回答下列问题：
试题详情
中国种植棉花的历史悠久，棉花及棉制品的生产、加工、贸易等事关国计民生。如图是棉花生长发育的不同阶段，①②③表示物质，据图回答下列问题。
试题详情
为了探究不同颜色的光对光合作用的影响，某兴趣小组把长势相同的同种天竺葵分别放在3 个大小相同的封闭容器中，其中二氧化碳含量相等且充足。用强度相同的不同颜色的光照射一段时间后，分别测定并计算容器中的氧气变化量，结果如下表。
容器 | 植物 | 光的颜色 | 温度(℃) | 氧气变化量 |
1 号 | 天竺葵 | 红 | 25 | +++ |
2 号 | 天竺葵 | 黄 | ? | + |
3 号 | 天竺葵 | 绿 | 25 | - |
(注：氧气变化量=实验后氧含量-实验前氧含量； “+”代表增加， “-”代表减少)
