单项选择题.
- A、 书受的重力和书对桌面的压力
- B、 书对桌面的压力和桌面对书的支持力
- C、 书受的重力和桌面对书的支持力
- D、 书对桌面的压力和桌面受的重力
- A、 用力的示意图直观的表示出力的三要素,运用了模型法
- B、 通过覆杯实验反映出大气压强的存在,运用了转换法
- C、 由增大摩擦的方法联想到减小摩擦的方法,运用了类比法
- D、 研究摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系时保持压力不变,运用了控制变量法
不定项选择题
- A、
压强 方法 增大压强 增大压力 减小受力面积 减小压强 减小压力 增大受力面积 - B、
摩擦 方法 增大摩擦 变滑动为滚动 缠绕 减小摩擦 变滚动为滑动 使接触面分离 - C、
二力平衡条件 大小相等 方向相同 作用在同一直线上 作用在同一物体上 - D、
受力情况 运动形式 不受力 静止 受力 受平衡力 匀速直线运动 受非平衡力 变速运动或曲线运动
如图是“探究液体压强规律”实验得到的压强随深度变化的图象,下列说法正确的是( )
解答题
器材 | 长木板、木块、钩码、毛巾、、 |
装置图 | |
步骤 | ①在水平桌面上铺长木板; ②用弹簧测力计拉木块在长木板上做运动,记下示数; ③在木块上加钩码,改变木块对木板的,重复步骤2,记下示数; ④将棉布铺在木板上,改变接触面,重复步骤2,记下示数; |
结论 | 比较图和图知,接触面粗糙程度一定时,越大,摩擦力越大. |
方法 | 通过测拉力间接测量摩擦力大小,运用了物理学中的法. |
探究液体内部压强规律:
装置图 | |
方法与 结论 | ① 通过观察U型管两侧液面的了解液体压强,运用了法. ②比较甲、乙可知,将探头逐渐下移,会发现高度差变大,说明同种液体内部的压强随深度的增加而; ③比较和,可知:在液体内部同一深度,向各个方向的压强相等. ④比较乙、丁可知:在相同深度时,液体的越大,压强越大. |
火车站的站台有一道安全线,乘客必须站在安全线外候车,为什么?
答:当火车高速通过时,火车和站台边站立的人之间的空气流速变,压强变,比人外侧的空气压强,这样人就有可能被压向火车而卷入火车轮下的危险.所以乘客必须站在安全线外候车.
答:活塞跟筒壁紧密接触可以上下滑动,A、B是只能向上开启的阀门.使用时,提起活塞时,阀门A受到的作用而关闭,活塞下面的空气变稀薄,气压(填“大于”或“小于”)外界大气压,于是,低处的水在大气压的作用下推开阀门进入圆筒.当压下活塞时,阀门B受水的压力而关闭,水不能向下流,于是就冲开阀门进入圆筒的上部.再提起活塞时,活塞上面的水使阀门A关闭,水被活塞提起,从侧管中流出来.
求:①容器底受水的压强为多少Pa?
②水对容器底的压力有多大?(g取10N/kg)
下列是叶子姐姐在游泳馆经历的几个场景,请任意挑选1个,用所学的物理知识进行解释:
用吸管喝饮料;从水中出来,用力甩掉了胳膊上的水珠;她向漂在水面上的两只气球中间喷水,两支球靠在了一起
解释现象::
归纳式探究﹣﹣﹣弹性小球的撞击力
某种弹性小球,撞击不同物体表面时的撞击力大小和小球的质量、速度和撞击时间有关,根据下列数据表格回答问题.
次数 | 质量M/kg | 撞击速度v/m/s | 撞击时间t/s | 撞击力F/N |
1 | 0.1 | 1 | 0.1 | 2 |
2 | 0.1 | 2 | 0.1 | 4 |
3 | 0.1 | 2 | 0.2 | 2 |
4 | 0.2 | 1 | 0.1 | 4 |
给你一个装水的烧杯、一只两端开口的玻璃管、一块橡皮膜及细线、刻度尺.请你测量可乐
的密度.