陕西省汉中市西乡县2022-2023学年四年级下学期语文3月份月考试题

日期: 2024-06-23 四年级下学期语文

基础知识大巩固( 50分)

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读拼音,写汉字。

nù hǒu

chí dùn

fú shì

péng pài

shū cài

yǐn xíng

ūi lào

kǒng lóng

shǎng wǔ

péng dà

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把词语补充完整。

斑斓

相干

之笔

骄子

鲲鹏

九天

岁月流

黄子孙

勃勃

自主

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选词填空。
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读句子,按要求完成练习。
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根据课文内容填空。
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语文实践。

最近了解的新闻中,你对哪则新闻最感兴趣,新闻源自哪里,对这则新闻有什么看法,请写在下面横线上。

阅读理解(20分)

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阅读《琥珀》片段,完成练习。

在那块透明的琥珀里,两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛,还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎,因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。从那块琥珀,我们可以推测发生在几万年前的故事的详细情形,并且可以知道,在远古时代,世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。

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阅读谋外短文,按要求回答问题。

人类能在地球上生活多久

人类能在地球上生活多久?这既涉及可持续发展战略,涉及地球为人类的生存和发展所提供的资源,也涉及地球的外在环境究竟能在多少年内维持不变。

太阳是决定地球外在环境最重要的因素。根据近代天文学家的理论。太阳将持续而稳定地向地球提供光和热,地球绕太阳旋转的平均半径,将长期维持不变,至多只有极小的摆动,这一过程将至少还持续40亿年。

太阳对地球的影响实在是太巨大了,太阳为地球持续提供长达4000万年的光和热却是没有问题的,因为在4000万年的年代里,所消耗的能量还不到太阳总量的1%!所以,研究人类在地球上持续生存和发展的问题,至少要以人类能在地球上持续生存4000万年为奋斗目标。

但是人类面临的真正威胁,却是来自人类自身。近400年来所消耗的地源,大大超过了在400万年闻人类所消耗的资源总量!如果按照现在消耗不趋势发展下去,试问4000年后乃至4000万年后的地球将是什么样的面貌?

地球上的资源可分为两类:一类是可再生资源,另一类是不可再生资源。虽然人类可以用消耗可再生资源的办法补充一些不可再生资源,但这在数量上毕竟是有限度的。所以,人类的生存和发展的问题,归根结底将取决于地球上的资源能在多少年内按照某些资源的消耗标准维持人类的正常生活。

其实,4000万年只是一个保守的说法,太阳的光和热,完全可能持续更长一些时间,即使太阳系内出现某些反常事件,如小行星撞击地球,但也不太可能在4000万年内发生,而且人们完全能发射有超强破坏力的导弹,使小行星改变航道所以,地球上的居民,至少在相当长的一个时期内,是大可不必“杞人无事忧天倾”的!

但是,真正值得忧虑的是人能否控制人类自身!

习作(30分 )

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题目:我的奇思妙想

生活中,我们常常会有一些奇思妙想,想发明一些神奇的东西,你想发明什么?它是什么样子的?有哪些功能让我们写出来吧。(稿纸自备)

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