单选题
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下列关于四类微生物的叙述，不正确的是（ ）
- A、 ①进行分裂生殖，④通过孢子繁殖后代
- B、 只要接触①②③类生物，人和其他动植物就会生病
- C、 ②④只能利用现成的有机物生活，③只能寄生在活细胞中
- D、 图中只有③没有细胞结构，①与②的主要区别是①中没有成形的细胞核
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以下对生物多样性的认识，正确的是（ ）
- A、 外来物种引入一定会危害生物多样性
- B、 新物种的诞生只是丰富了物种多样性
- C、 生物多样性的间接使用价值远远大于直接使用价值
- D、 建立动物园、植物园等是保护生物多样性的根本途径
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枯叶蝶降落后体态和体色像一片枯叶，下列关于枯叶蝶进化的叙述，错误的是（ ）
- A、 枯叶蝶的体色和体态是进化过程中形成的一种保护性适应
- B、 为了应对敌害，枯叶蝶产生了体色随环境变化的定向变异
- C、 在进化过程中，敌害对枯叶蝶的变异起到了选择的作用
- D、 在进化过程中，枯叶蝶也可能出现不利于应对敌害的变异
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如图表示关节结构示意图，下列叙述错误的是（ ）
- A、 结构②覆盖在关节表面，是骨骼肌
- B、 肌腱可绕过关节附着在相邻的骨上
- C、 骨与骨通过关节等方式相连形成骨骼
- D、 结构③中的滑液能减少骨与骨之间的摩擦
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习近平总书记在不同场合，反复强调和论述“绿水青山就是金山银山”的理念，其实质就是保护我们赖以生存的生物圈。下列有关“生物圈是生物的共同家园”的理解，错误的是（ ）
- A、 强调环境与经济的协调发展，追求人与自然的和谐相处
- B、 围海造田可以促进经济发展，更能改善环境
- C、 生物圈是人类的繁荣家园，也是所有生物的共同家园
- D、 人类社会应该高速发展，但不能以耕地减少为代价
综合题
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在生物学课程中，我们学过许多概念，不同的概念间常有直接或间接的联系，用一些关联词把一些相关的概念联系起来，可绘制成概念图．请你根据所学知识，完成下列与植物相关的概念图。
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某校初二生物学科兴趣小组在进行野外动物调查时，拍摄到下列 5 种动物照片，请你帮助他们解决下列一些问题：
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在某一草原生态系统中，存在着如图所示的食物关系，请根据图回答问题。
实验探究题
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楚汉时期，汉王刘邦派谋士张良用白糖汁在乌江边书写了“项羽死于此”五个大字，项羽逃至乌江边，看见蚂蚁排成“项羽死于此”五个大字，误以为天意如此，随后 拔剑自刎。某同学通过此事件思考：蚂蚁是否喜欢吃甜食？于是设计了如下“探究蚂蚁是否喜欢甜的食物”的实验：
材料用具：一小窝蚂蚁，纸盒一个，滴管两支，消毒棉花团若干，糖水、清水各一小杯。
实验步骤：① 取两小块大小相同的棉花团，分别滴入浓糖水和清水，放置在纸盒的一侧。
② 将一小窝蚂蚁放在纸盒的另一侧。
③ 30 分钟后，观察并记录蚂蚁的取食情况。请根据实验设计回答下列问题：
