选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分）
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科学家发现，灯塔水母是一种不会“死亡”的生物，原因是它发育到性成熟阶段又会回复到幼虫。把它切开，只要有完整细胞，每个碎片可以变成一只水母。下列关于灯塔水母说法错误的是（ ）
- A、 灯塔水母是多细胞动物
- B、 其细胞具有很强的分化能力
- C、 研究它有助于治疗人体病变或坏死组织
- D、 它和华支睾吸虫属于同种动物类群
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我国南方部分地区流行的血吸虫病是由日本血吸虫感染引起的，人若进入含有钉螺的水域，很可能被感染。下列叙述错误的是（ ）
- A、 血吸虫是寄生生物
- B、 血吸虫病患者排出的粪便中含有虫卵，需无害化处理
- C、 血吸虫的消化器官发达，但生殖器官简单
- D、 血吸虫属于扁形动物，身体呈两侧对称
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下列关于线形动物和环节动物与人类生活关系的叙述，错误的是（ ）
- A、 从水蛭中提取的蛭素在医学上可以用于生产抗血栓药物
- B、 土壤中的蚯蚓能疏松土壤，不利于农作物的生长
- C、 为预防蛔虫病，粪便经杀虫处理后再作肥料
- D、 蚯蚓的身体富含蛋白质，是优良的蛋白质饲料
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2021年入侵我国12省的红火蚁（如图）是全球公认的百种最危险入侵物种之一，被咬后会有火灼感（ ）
- A、 体表有坚韧的外骨骼，属于脊椎动物
- B、 用体壁呼吸，属于环节动物
- C、 有一对触角、三对足，属于昆虫
- D、 附肢分节，身体不分节，属于节肢动物
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以下是小明在“观察鲫鱼”实验中所作的实验记录，其中错误的是（ ）
- A、 体表有鳞片覆盖，用手摸体表有滑滑的黏液
- B、 游泳的动力主要来自胸鳍、腹鳍
- C、 将红色墨汁滴在鱼口前方，发现墨汁从鳃盖后缘流出
- D、 身体呈流线型，可减少运动阻力
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青蛙能够捕食蝗虫，被称为“田间卫士”。下列相关叙述，不正确的是（ ）
- A、 雄蛙鸣叫目的是为了吸引雌蛙，类似孔雀开屏的目的
- B、 青蛙的发育过程中，幼体、成体的呼吸器官完全不一样
- C、 蝗虫的呼吸靠胸腹部的气门来完成
- D、 蝗虫所属的昆虫类是无脊椎动物中唯一会飞的动物
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绝大多数鸟都是善于飞行的，它们的形态结构是如何与飞行生活相适应的？以下有关鸟类的结构与功能相适应方面体现错误的是（ ）
- A、 鸟类心跳频率低，体温低而恒定
- B、 鸟类骨骼轻、薄、坚固，有的骨内部中空，可以减轻体重
- C、 鸟类胸肌发达，可牵动两翼完成飞行动作
- D、 鸟类直肠短、无膀胱，食物消化吸收后的残渣很快排出
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哺乳动物是最高等的一类动物，有很强的生存能力。下列叙述错误的是（ ）
- A、 狼的牙齿分化，提高了摄取食物的能力
- B、 海豚用乳汁哺育后代，为后代成长提供充足的营养
- C、 北极熊的体温会随着环境温度的变化而变化
- D、 狐狸的生殖发育特点有利于提高后代存活率
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下列关于动物的行为的叙述，正确的是（ ）
- A、 蚂蚁搬家、作茧自缚、蜻蜓点水、惊弓之鸟都属于先天性行为
- B、 学习行为可以不受遗传因素的限制，使动物适应更复杂的环境
- C、 母鸡咯咯地召唤小鸡、蜜蜂的各种舞蹈，蚊子飞行发出嗡嗡声都属于信息交流
- D、 小袋鼠出生后爬到母袋鼠育儿袋内吃奶这种行为是先天性行为
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许多动物群体都具有社会行为。对动物社会行为的说法，不正确的是（ ）
- A、 具有社会行为的同一群体内的动物可以是不同种类的
- B、 具有社会行为的同一群体内的动物个体可能有不同的形态特征
- C、 具有社会行为的同一群体内的动物个体，有的还形成了不同的等级
- D、 不同种类的社会行为的动物一般有不同的通讯方式
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关于动物对人类生产生活产生的影响，下列叙述错误的是（ ）
- A、 自然界中如果没有动物，生态系统的物质循环就不能继续进行
- B、 动物通过呼吸作用将体内部分有机物分解成无机物
- C、 松鼠将收获的松子埋在地下，可以帮助松树传播种子
- D、 人为捕杀某种动物或随意引进某种动物，会影响生态平衡
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C13呼气试验是检测幽门螺杆菌的简单且有效的方法。幽门螺杆菌（如图）是一种具有螺旋结构及鞭毛的细菌，主要“定居”在人的胃黏膜表面，甚至胃溃疡。下列有关幽门螺杆菌的叙述正确的是（ ）
- A、 与人是寄生关系
- B、 可以用放大镜观察
- C、 有成形的细胞核
- D、 没有细胞壁和细胞膜
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产乙醇梭菌是一类细菌，因形成的芽孢使菌体膨胀呈梭状而得名。我国科研人员将其置于无氧环境下，产乙醇梭菌能利用一氧化碳等无机物合成有机物。下列有关产乙醇梭菌的叙述错误的是（ ）
- A、 出芽生殖是产乙醇梭菌的生殖方式
- B、 产乙醇梭菌是单细胞原核生物
- C、 分析资料可知，产乙醇梭菌可以在无氧条件下生存
- D、 本研究为合成有机物提供了新途径
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如图是几种常见的微生物。下列相关描述符合事实的是（ ）
- A、 甲、丙进行孢子生殖，乙、丁进行分裂生殖
- B、 甲、丙是真核生物，乙、丁是原核生物
- C、 甲、乙、丙、丁都有细胞壁、细胞膜和细胞质
- D、 丙能进行光合作用制造有机物
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下列关于细菌和真菌在自然界的作用，不正确的是（ ）
- A、 蘑菇和腐生细菌一样，能分解枯枝败叶，有利于自然界中的物质循环
- B、 通过豆科植物可以提高土壤的肥力是因为它的根上共生着根瘤菌
- C、 手癣、足癣这类疾病是细菌寄生在人的体表引起的
- D、 真菌为藻类提供水和无机盐，它能够与藻类共生形成地衣
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细菌和真菌种类多、分布广，以下关于细菌和真菌的说法正确的是（ ）
- A、 临床上用于治病的青霉素是由细菌产生的
- B、 酸奶发酵时起主要作用的微生物是甲烷菌
- C、 腐生的细菌和真菌在自然界的物质循环中起重要作用
- D、 沼气池中沼气发酵起主要作用的微生物是乳酸菌
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2022年4月19日，我国牵头的首个新冠病毒核酸检测国际标准发布。下列关于新冠病毒的说法正确的是（ ）
- A、 病毒被称为生物，是因为能进行分裂繁殖
- B、 病毒细胞比细菌细胞小，需要借助电子显微镜来观察
- C、 新冠病毒不能独立生活，一旦离开活细胞，就会死亡
- D、 新冠病毒核酸检测是检测人体内是否存在它的遗传物质
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细菌、病毒和许多真菌看似无影无踪，却又无处不在，下列说法完全正确的一组是（ ）。
- A、 细菌、真菌和病毒都有遗传物质
- B、 细菌、真菌和病毒都能独立生活
- C、 细菌、真菌和病毒都是单细胞生物
- D、 细菌、真菌和病毒都是只对人类有害
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某些生物概念之间具有一定的包含关系，下列生物概念间的关系符合如图的是（ ）
- A、 Ⅰ微生物，Ⅱ细菌，Ⅲ真菌，Ⅳ噬菌体
- B、 Ⅰ无脊椎动物，Ⅱ腔肠动物，Ⅲ环节动物，Ⅳ蜈蚣
- C、 Ⅰ脊椎动物，Ⅱ两栖类，Ⅲ鸟类，Ⅳ企鹅
- D、 Ⅰ种子植物，Ⅱ裸子植物，Ⅲ被子植物，Ⅳ银杏
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水稻和小麦是我国的主要粮食作物，大豆是我国主要的油料作物，它们的分类关系如下表所示。下列分析正确的是（ ）
等级 | 水稻、小麦和大豆的分类关系 | ||
种 | 水稻 | 小麦 | 大豆 |
属 | 稻属 | 小麦属 | 大豆属 |
科 | 禾本科（禾亚科） | 豆科（蝶形花亚科） | |
纲 | 单子叶植物纲 | 双子叶植物纲 | |
门 | 被子植物门 | ||
- A、 分类等级“种”比“属”包含的生物种类多
- B、 与大豆相比，水稻和小麦的共同特征更多
- C、 相对于大豆，水稻、小麦同属不同种，故亲缘关系较远
- D、 这三种植物与银杏都属于被子植物
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中华白海豚是鲸目•海豚科•白海豚属•中华白海豚种；虎鲸是鲸目•海豚科•虎鲸属•虎鲸；座头鲸是鲸目•须鲸科•座头鲸属•座头鲸。下列相关叙述错误的是（ ）
- A、 “种”是最基本的分类单位
- B、 三种生物中，虎鲸和座头鲸共同特征最多
- C、 虎鲸和中华白海豚同科不同属
- D、 形态结构和生活习性是动物分类的重要依据
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关于生物多样性的保护叙述错误的是 （ ）
- A、 建立自然保护区是最有效的保护措施
- B、 保护生物多样性主要是指保护基因库的多样性
- C、 动物园中培育大熊猫属于迁出原地保护
- D、 建立濒危动物的种质库，以保护珍贵的遗传资源
非选择题（本大题含4小题，共40分）
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如图是某同学收集到的几种动物图片，请根据所学知识分析回答：
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请阅读以下资料，回答问题。
资料一：2022年冬季奥林匹克运动会和冬季残疾人奥林匹克运动会在北京召开，吉祥物“冰墩墩”和“雪容融”（图一）在展示我国传统文化的同时
资料二：北京2022年冬奥会共设7个大项，包括滑雪（图二）、滑冰等项目。
资料三：自冬奥会申办以来，人们对冰雪运动产生了浓厚的兴趣，但运动不当
研究者对某地10家滑雪场进行调查，对278名冰雪运动受伤者损伤部位进行统计（如下表）。
损伤部位 | 膝关节 | 踝关节 | 腰部 | 腕关节 | 头颈部 |
人数 | 98 | 63 | 47 | 38 | 32 |
比例（%） | 35.25 | 22.66 | 16.91 | 13.67 | 11.51 |
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分析资料，回答下列问题。
资料一：呼伦贝尔大草原是我国最大的牧业基地。过去那里有多狼，经常袭击家畜，对牧业的发展构成严重威胁。为了保护人畜的安全，野兔和牛羊争食牧草，加速了草场的退化
资料二：《中国自然观察2016》评估了近15年间1085个濒危物种的保护状况（如图所示）。大熊猫是状况好转的物种之一，生活在大熊猫自然保护区中的小熊猫、川金丝猴、羚牛等也同时得到了保护，是来自生存环境的改变和丧失。
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我们日常吃的蔬果表面常常附着致病的细菌或真菌。用清水清洗能否有效去除微生物？淡盐水是否比清水更能去除微生物？根据以上问题完成下列探究实验步骤。
步骤①：配制4组培养基，进行甲处理后，冷却待用。
步骤②：对4组培养基按下表进行处理：
组别 | A | B | C | D |
处理方法 | 不做处理 | 从同一串小番茄中摘下一颗，在培养皿表面轻轻按压，并及时盖上盖子 | 从同一串小番茄中摘下一颗，用自来水彻底清洗后，用无菌棉轻轻擦干，并及时盖上盖子 | 从同一串小番茄中摘下一颗，用淡盐水浸泡5分钟，用无菌棉轻轻擦干，并及时盖上盖子 |
步骤③：将4组培养基进行乙处理一段时间后，观察菌落数。
