语文知识及运用
阳春三月，草长莺飞，正是读诗好时节。罗外初中初三年级将举行“读经典诗词，承中华文化”语文综合性实践活动。诗歌是一种很特别的文学体裁，有三个突出的特点：一是用意象来表达情感，二是语言凝练，三是讲究节奏和韵律。
场景一：读诗交流会上，小深从朗读和鉴赏诗歌两个角度分享心得：读诗时，我们要注意重音、停连、语气、节奏，读出韵味和情感。鉴赏诗歌也有①yào jué：知人论世，了解创作背景；把握诗歌意象____；____等。
场景二：学校走廊展出了一幅杜甫的《兵车行》书法作品，洋洋洒洒，②A．xǔ xǔ rú shēng。同学们下课后都聚在一起畅所欲言，都认为阅读经典诗词令人受益匪浅，每读一次都会觉得B．开卷有益。小圳也参与其中，C．信手拈来一纸一笔，写下对这幅作品的理解和鉴赏。
九年级（1）班开展以“诗意人生，共赏经典之美”为主题的综合性学习活动，请你参加并完成下列任务。
古诗文积累与阅读
主题 | 诗文佳句 |
回湖先秦 质朴浪漫 | “窈窕淑女，①”是古人在《诗经·关睢》中，表达对美好情感的向往与追求的名句；而庄子在《逍遥游》中则以“水击三千里，②”的浪漫想象，展现其对精神自由的追求。 |
魏晋南北 自成一派 | 曹操借《龟虽寿》中“老骤伏枥，志在千里”表老当益壮、自强不息之志，尽显建安风骨之慷慨；陶渊明的《饮酒》（其五）“③，”两句诗呈现物我合一的意境，浑然天成，可谓山水田园诗的经典之笔。 |
诗入盛唐 格调高昂 | 李白《行路难》（其一）中励志佳句“④，”表达了实现理想抱负的信念，鼓舞了许多文人志士奋发图强；王维在边塞诗《使至塞上》描绘“大漠孤烟直，长河落日圆”的奇美之景，意境雄浑，壮阔深邃。 |
词兴于宋 长短相间 | 《江城子·密州出猎》中的“⑤，西北望，射天狼”，句式错落有致，尽显苏轼报国之志；在《南乡子·登京口北固亭有怀》中，稼轩用“天下英雄谁敌手？曹刘。⑥”，赞颂孙权，借古讽今。 |
元曲大家 影响深远 | 素有“秋思之祖”美誉的《天净沙·秋思》，马致远仅用一句“夕阳西下，⑦”道尽了天下游子漂泊他乡的凄苦；在《山坡羊·潼关怀古》中，张养浩由“峰峦如聚，⑧”的潼关之险，引出对历史兴亡的无限感慨。 |
陋室铭
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？
现代文阅读
燕园石寻
宗璞
①从燕园离去的人，可记得那些石头？
②初看燕园景色，只见湖光塔影，秀树繁花，不会注意到石头。回想燕园风光，就会发现，无论水面山基，或是草中桥边，到处离不开石头。
③走进有点古迹意味的西校门，往右一转，可见一片荷田。夏日花大如巨碗。荷田周围，都是石头。有的竖立如小山峰，有的平坦可以休憩。岸边垂柳，水面风荷，连成层叠的绿，涂抹在石的堤岸上。
④最大的水面是未名湖，也用石做堤岸。石的姿态融进水的边缘，水也增加了意味。西端湖水中有一小块不足以成为岛的土地，用大石与岸相连，连续的石块，像是逗号下的小尾巴。“岛”靠湖面一侧，有一条石雕的鱼，曾见它无数次沉浮。它半张着嘴，有时似在依着水面吐泡儿，有时则高高地昂着头。不知从何时起，它的头不见了，只有向上翘着的尾巴，在测量湖面高低。每一个燕园长大的孩子，都在那石鱼背上坐过，把脚伸在水里，自由自在地幻想未来。等他们长大离开，这小小的鱼岛便成为他们生命中的一个逗号。
⑤不只水边有石，山下也有石。从鱼岛往西，在绿荫中可见隆起的小山，上下都是大石。十几株大树的底座，也用大石围起。路边随时可见气象不一、成为景致的石头，杂缀着野花的披拂的草中，随意躺卧着大石，那惬意样儿，似乎“嵇康晏眠”也不及它。还有几块石矗立桥边，便成了具有天然意趣的短栏。
⑥这些石块数以千万计，它们和山、水、路、桥一起，组成整体的美。
⑦并非都是组合，在燕园中还有些自成一家的石头可以一提。现在要选的五六块都是太湖石，不知入不入得石谱。
⑧办公楼南两条路会合处有一角草地，中间摆着一尊太湖石，不及一人高，宽宽的，是个矮胖子。石上许多纹路孔窍，让人联想到老人多皱纹和黑斑的脸，这似乎很丑。但也奇怪，看着看着，竟在丑中看出美来，那皱纹和黑斑都有一种自然的韵致，可以细细观玩。
⑨北面有小路，达镜春园。两边树木郁郁葱葱，绕过楼房，随着曲径，寻石的人会忽然停住脚步。因为浓绿中站着两块大石，都带着湖水激荡的痕迹。两石相挨，似乎你望着我，我望着你。
⑩再往里走，荷池在望。隔着卷舒开合任天真的碧叶红菡苗，赫然有一尊巨石，顶端有洞。转过池西道路，便见大石全貌。石下连着各种形状的较小的石块，显得格外高大。线条挺秀，洞孔诡秘，层峦叠嶂，都聚石上。还有爬上来的藤蔓，爬上来又静静地垂下，那鲜嫩的绿便滴在池水里、荷叶上。这是诸石中最辉煌的一尊。
⑪不知不觉出镜春园，到了朗润园。正对桥身立着一尊石。这石不似一般太湖石玲珑多孔，却是大起大落，上下凸出，中间凹进，可容童子蹲卧，如同虎口大张，在等待什么。放在桥头，似有守卫之意。
⑫再往北走，便是燕园北墙了。又是一块草地上，有假山和太湖石。这尊石有一人多高，从北面看，宛如一只狼犬举着前腿站立，仰首向天，在大声吼叫。
⑬燕园若是没有这些石头，很难想象会是什么模样。石头在中国艺术中，占有极重要的地位，无论园林、绘画还是文学。有人画石入迷，有人爱石成癖，而红楼梦中那位至情公子，也原不过是一块石头。
（选自《铁箫斋文萃》，有删改）
【材料一】
作为二十四节气之一的清明，之所以后来会演变为传统节日，与寒食节有直接关系。《荆楚岁时记》云：“去冬节一百五日，即有疾风甚雨，谓之寒食，禁火三日，造饧大麦粥。”一直到宋代，《梦粱录》中仍记载道：“寒食第三日即清明节。每岁禁中，命小内侍于阁门用榆木钻火。先进者赐金碗、绢三匹，宣赐臣僚巨烛。”古时还有寒食禁火、清明生新火的习俗——寒食禁火祭墓，清明新火踏青，前者怀旧悼亡，后者求新护生，两者在文化内涵上有密切联系，时间上也紧密相连。与清明密切相关的，还有三月三上巳节。王羲之《兰亭集序》中描述的便是上巳踏青、携酒出游的场景。
一般认为，正是在唐代，清明、寒食、上已完成了整合，逐渐统一在了一个节日里。元《寒食日》中提及“今年寒食好风流，此日一家同出游”，可见，寒食与清明、上巳之间的界限逐渐变得模糊。明清之后，寒食与上已节基本上退出了历史舞台。
(选自《人民日报》2023年4月5日，有删改)
【材料二】
①北京的李大钊烈士陵园，河北的狼牙山五勇士纪念塔，山西的太行太岳烈士陵园，辽宁的抗美援朝烈士陵园……目前，六批国家级烈士纪念设施名单公布，共计277处。这些纪念设施，对于人们缅怀忠烈、追思英雄，具有重要的教育纪念意义。
②一年一清明，一岁一哀思。2023年清明时节，来到烈士纪念地，肃立默哀，鞠躬致敬，敬献花束，是不少人的郑重选择。铭记历史、汲取精神，我们在抚今追昔中更加坚定了奋斗意志。
③一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。我们常说，崇尚英雄才会产生英雄，争做英雄才能英雄辈出。缅怀英烈，是学习传承他们身上热爱祖国、忠于人民、无私奉献、敢于牺牲的精神的过程；缅怀英烈，也是从精神的高度出发，洗礼我们的精神世界，重整行装再出发的过程。精神的伟力，总是催人奋进，让无数人有动力、有激情争做英雄群体中的一员。惟其如此，我们的民族精神才能生生不息，我们的信仰光芒才能光辉闪耀。
④当前，我们不仅要用实际行动，做到铭记英雄、崇尚英雄、捍卫英雄、学习英雄、关爱英雄；更要真实地、真挚地讲好英雄故事，让英雄事迹点燃人们心中的精神火炬。这是我们现在缅怀英烈应有的意义，也是我们继承英雄意志应有的真诚。
⑤一切伟大成就都是接续奋斗的结果，一切伟大事业都需要在继往开来中推进。新的征程上，对英烈最好的纪念，就是把他们开创的事业不断推向前进；对历史最好的致敬，就是不断创造新的历史伟业。前进道路上，我们还会面临不少挑战和风险，需要跨过一个个坎、越过一道道沟。我们也要像英烈们一样去奋斗、像英雄们一样去搏击，为属于我们的事业不断拓宽那条人间正道。
(选自《人民日报》2023年4月5日，有删改)
【材料三】
写作题
中国古时候，有个人外出时忘带钱，便向邻居借。过了一段时间，这个人不还钱，邻居便讨债。此人坦然地说一切皆变，现在的我，已不是当初借钱的我。邻居很生气，挥手打了他，这个人要去见官告状，邻居说你去吧，一切皆变，现在的我，已不是当初打你的我了。
题目一：生活中，你是否也经历过类似的事情？请以《变与不变》为题，写一篇立意深刻的记叙性文章。不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 600字。
题目二：读完材料，你有什么感悟？请将这种感悟写成一篇议论性文章。自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 600字。
