单选题
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下图为探究某地区外来植物大蒜芥对水杨梅、路边青两种本地植物种子发芽影响的研究结果。下列叙述中，正确的是（ ）
- A、 第1周，A′、B′两组种子的发芽率为0只是受到大蒜芥的影响
- B、 第2~5周，时间越长大蒜芥对路边青种子发芽率的影响越显著
- C、 水杨梅种子发芽率比路边青种子发芽率低是大蒜芥作用的结果
- D、 大蒜芥对水杨梅种子发芽的抑制作用比对路边青的抑制作用大
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甲、乙两种植物二氧化碳的吸收量随光照强度的变化趋势如图所示，下列分析正确的是（ ）
- A、 光照强度为0时，甲和乙释放的二氧化碳量相等
- B、 光照强度为a时，乙不进行光合作用
- C、 光照强度为c时，甲和乙合成的有机物量相同
- D、 光照强度为d时，可表明甲更适合强光照下生长
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下图是用天竺葵验证光合作用的相关实验步骤图，下列叙述正确的是（ ）
- A、 a步骤在黑暗中耗尽叶片中的二氧化碳
- B、 b步骤用黑纸从上下两面遮住叶片同一部分
- C、 d步骤用碘液染色，叶片遮光部分将变蓝色
- D、 该实验可以验证叶绿体是光合作用的场所
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为研究温度对某植物光合作用和呼吸作用的影响，研究小组设置6个不同温度，在密闭环境中进行实验。 先持续光照12小时后，测得光照下密闭环境中二氧化碳（CO2）的减少量；然后黑喑处理12小时后，测得黑暗时密闭环境中CO2的增加量，实验结果如下表。下列对实验的分析，正确的是（ ）
温度设置 | 5℃ | 10℃ | 15℃ | 20℃ | 25℃ | 30℃ |
光照12小时CO2的减少量（mg） | 12 | 21 | 30 | 39 | 45 | 42 |
黑暗12小时CO2的增加量（mg） | 6 | 9 | 12 | 18 | 27 | 36 |
- A、 光照12小时后，25℃组植物光合作用共消耗45mgCO2
- B、 光照12小时后，30℃组植物积累有机物最多
- C、 24小时后，10℃组密闭环境中CO2减少30mg
- D、 24小时后，20℃组植物积累有机物最多
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从同一植株挑选长势相同、重量相等的三片叶片，编号①、②、③．将①烘干称重得a，②放入盛有清水的烧杯中并置于适宜光照下，③放入盛有清水的烧杯中并置于黑暗处．在适宜温度下，向水中通入空气，6小时后取出②和③叶片，烘干称重分别得b和c．叶片在6小时内通过光合作用制造出的有机物量是（ ）
- A、 c﹣a
- B、 a﹣c
- C、 b﹣a
- D、 b﹣c
综合题
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在“稻田养蟹”的生态种养模式中，稻田为河蟹提供栖息地，河蟹摄食杂草和害虫等，河蟹粪便又能提高土壤肥力。
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学习小组在学校“开心农场”里种南瓜。
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阅读资料并回答问题。杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”（节选自竺可桢《大自然的语言》）
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色开花植物各器官相互联系，成为一个统一整体，据图回答。
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“桔”与“吉”音似，人们常将桔作为吉祥物和贺年赠品．桔的生命周期如图所示．回答下列问题：（在[]中填写序号）
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如图是“生物圈碳﹣氧平衡”示意图，分析回答：
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2012年，联合国环境规划署中国儿童环保教育计划推出“三月去植树，中和碳排放”的植树节特别行动，传播碳中和理念．
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春暖花开时节，小康村漫山桃花争奇斗艳，蜜蜂在花丛中飞舞，果农们“桃花香里说丰年”，憧憬着丰收的日子．
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图甲中字母分别代表植物的三种生理活动，图乙是小莹探究植物某生理活动的实验步骤，请分析回答：
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永泰嵩口遍植李树．李树林中，空气清新湿润，这与李树的部分生理作用密不可分．
