选择题(本大题共12小题,每小题2分,共24分。)
- A、 当人们听到核酸检测呈阳性,就会想到新冠,这是智慧的体现
- B、 人们使用核酸检测来检验是否感染病毒,这是知识的体现
- C、 几小时后可以在手机上查询核酸检测结果,这是信息的采集
- D、 一次核酸检测呈阴性,不能直接判断是否发生了病毒感染,体现了信息的真伪性
- A、 你在平台中的每次购物行为,都蕴含着巨大的价值
- B、 你在观看直播、购物过程中,有可能泄露个人隐私
- C、 平台提供给你的“直播推荐”,依赖于你的上网行为
- D、 你的每次观看、点赞、评论等行为及相关数据可能会被采集
停车场智能车辆管理系统,是对停车场进行停车智能收费、停车智能引导、停车警报系统的综合管理系统,由停车场出入口车牌自动识别子系统进行全程的智能管理,该系统为其它停车场留有硬件接口,可以方便地将其它停车场的管理系统扩充为子系统进行统一管理。有效地提高停车管理系统的运行效率,保证车辆的停车安全。
- A、 int ( s [ 2 : 4 ] + "6" ) // 8
- B、 len ( s ) * 3
- C、 round ( float ( s [ : 3 ] ) / 4 )
- D、 int ( s [ -1] ) ** 4
s = "Python"
ans = " "
for i in range(len(s)) : c = s [ i ]
if "a" <= c <= "z":
if i % 2 == 0:
c = chr ( ( ord ( c ) - ord ( " a " ) - i ) % 26 + ord ( " a " ) )
else:
ans += c print ( ans )
c = c . upper ( ) # x . upper( )将字符串x中的大写字母转换成小写字母
执行该程序段后,输出的内容是( )
- A、 PYwHtN
- B、 YrHkN
- C、 PaTIOt
- D、 PYrHkN
- A、 A-B-D-G-E-H-C-I-F
- B、 A-B-D-G-E-H-C-F-I
- C、 A-B-D-G-E-H-F-C-I
- D、 该二叉树形态不唯一,无法确定
def f (x) :
if x == 1 :
return 1
else :
return x * f ( x - 1 )
s = 0
for i in range( 1 , 6 ):
s += f ( i )
print ( s )
执行该程序段后,变量s的值是( )
- A、 33
- B、 34
- C、 154
- D、 153
key = randint ( 0 , 3 ) * 2 + 13
i , j , c = 0 , len ( a ) – 1 , 0
while i <= j :
m = ( i + j + 1 ) // 2
if a [ m ] >= key :
i = m + 1
else :
j = m - 1
c += 1
列表a = [ 23 , 21 , 19 , 18 , 16 , 15 , 14 , 11 ],该程序段执行后,下列说法不正确的是( )
- A、 i的值为j+1
- B、 i的值可能是8
- C、 j的值可能是5
- D、 c的值一定是3
非选择题(本大题共4小题,6+6+7+7,共26分)
①校园环形跑道需要设置4个打卡点,学生佩戴电子标签经过每处打卡点时,都会记录下该生经过该点的打卡时间,相应的数据上传到服务器。
②学生可以通过浏览器访问该系统,进入该系统的“登录模块”,登录后,会显示“欢迎页面”,其中包含“个人数据查询”、“排行榜”、“全校乐跑数据可视化”三个链接。
③单击“个人数据查询”链接进入个人数据查询页面,查询个人每次有效跑步时长(完整打完四个点并且总时长在8分钟内)。
④单击“排行榜”链接进入排行榜页面,显示有效跑步时长次数最多的20名学生信息。
⑤单击“全校乐跑数据可视化”进入数据可视化页面。
信息课代表承接了该系统的设计与开发,基于上述需求分析,设计了系统工作流程如1图所示,系统框架如2图所示。
图1
图2
现有延迟报道学生归队,归队学生编号延续该班现有编号依次往后,编写程序完成下列任务:输入学生身高,输出新的方阵布局图。例如:输入学生身高为168,新的方阵布局图如图3所示,学生在方阵的位置:3 , 4。
图3
编写Python程序,统计接送n个参会者所需的最少车辆数。运行程序,显示所有参会者提交的信息,按到达时间先后排列,再显示所需的最少车辆数,程序运行结果如图所示。