浙教版七年级下册科学-第三单元-第7节压强

一只烧杯放在斜面上，烧杯内盛有某种溶液，如图所示，则该溶液对杯底A、B两点的压强pA和pB的大小关系是 （ ）

高度、材料相同的实心长方体 A 和 B 放在水平桌面上，它们的大小如图所示。它们对桌面的压力分别为 F_A、F_B ， 压强分别为 p_A、p_B。关于它们的大小关系，正确的是（ ）

如图所示，底面积相同的甲、乙两容器，装有质量相同的不同液体，则它们对容器底部压强的大小关系正确的是（　　）

如图所示，甲、乙两个容器中盛有相同质量的同种液体，两个容器底受到液体的压力分别为F_甲、F_乙 ， 受到液体的压强分别为p_甲、p_乙 ， 则它们的大小关系为（）

下列估测的数据接近生活实际的是（      ）

把铅笔的一端削尖，两手的手指用力压在铅笔的两端，使它保持静止，如图所示。下列说法正确的是（ ）

实验是科学探究的基础，对于下列四个实验的描述，错误的是（ ）

如图所示，小明用如图容器来做”探究液体压强是否跟深度、液体的密度有关”的实验。则下列现象中可能符合事实的是（    )

绘制图像是科学实验数据处理时常用的一种方法，它可以直观地反映各科学量之间的关系。下列图像中能用阴影面积表示相应量的是（      ）

下列各选项中所说的两个量相等的是（    ）

如图所示，帕斯卡曾经用一个装满水的密闭木桶，在桶盖上插了一根细长的管子，向细管子里灌水，结果只加了几杯水，就把木桶压裂了，这个实验说明了（ ）

如图，将圆柱体甲、乙放在水平面上，已知ρ_甲>ρ_乙、若沿水平方向切除相同的高度△h、则下列图像中能正确表示余下部分对地面的压强p与切去部分高度△h的关系是（ ）

三个体重、体型相似的人叠成两层静态造型，这是新昌的一种非物质文化遗产——叠罗汉，如图所示。假如每个人体重均为G，每只鞋的底面积均为S，则每只脚对水平地面的压强为（    ）

血压指血液在血管内流动时作用于血管壁的压强，包括收缩压和舒张压。袖带法浏量血压是目前临床测量血压的常用方法，需使用听诊器(如甲图)和水银柱血压计(如乙图)。使用方法如下：

步骤1：将听筒放在肘部血管搏动明显的部位，再用血压计的袖带包裹肘部；．

步骤2：通过气囊往袖带鼓气，水银柱随之上升，袖带压迫血管，使其停止搏动；

步骤3：松开气囊气阀，袖带放气，袖带对手臂压强减小，依次测出收缩压和舒张压。

如图，在透明密闭正方体塑料盒的上下左右四个面的中心处，挖出四个大小相同的圆孔，在孔的表面分别蒙上相同的橡皮膜a、C、b、d．抓住手柄将塑料盒竖直浸没到水中后静止。

长方体物块甲、乙置于水平地面上，甲、乙与地面的接触面积分别为S、S'(S<S') ，对地面的压强相等，如图1，则甲、乙两物体的重力关系是G_甲G_乙 (选填“大于”、“小于”或“等于”)。若将两物体先后叠放到对方的上表面，如图2所示，此时甲对地面的压强(选填“大于”、“小于”或“等于”)乙对地面的压强。

如图所示，甲、乙两个均匀实心正方体放置在水平桌面上，它们的边长之比l_甲：l_乙=2：1。将乙叠放在甲上方时，物块甲对桌面的压强为P₁ ， 拿走物块乙，甲对桌面的压强为P₂ ， 已知P₁：P₂=4：3。回答下列问题。

由相同材料做成的两个实心立方体A和B (表面粗糙程度相同)，A与B的边长之比为1：2，如图两个立方体用两种方式叠放在同一水平地面上。

在探究影响液体压强因素的实验中，用几根一端封有相同橡皮薄膜的玻璃管进行实验，在5号管中装入盐水，其它管中装入水，如图。玻璃管下方薄膜鼓起的程度可反映液体压强的大小。回答下列问题：

小明观察到鱼吐出的气泡在上浮的过程中越来越大，由此猜想液体内部压强可能与液体的深度有关，并进行了如下实验。

如图甲，将实验室压强计的金属盒放入水中，发现金属盒的位置不动时，∪形管两侧的液面高度差却逐渐减小，经检查发现压强计受损无法使用。于是小明取一足够大的空塑料瓶，在塑料瓶左侧不同的高度处扎两个小孔，制作了一个如图乙的”简易压强计”进行探究。

现有一根两端开口的直玻璃管，将其下端蒙上橡皮膜。描述橡皮膜外表面在以下不同情境中的形状变化。

小明为探究“影响液体内部压强的因素”，进行了如下实验：

现有一根两端开口的直玻璃管，将其下端蒙上橡皮膜。描述橡皮膜外表面在以下不同情境中的形状变化。

学习了液体的压强后，小科和小红利用图甲所示容器进行了容器内液体对容器侧壁的压强特点的探究。

如图甲所示，有一质量为5千克的长方体箱子竖立在地面，其各边长分别为：a=0.5米，b=0.6米，h=1米。(g取10牛/千克)

在使用传统的压强计(如图甲所示)中，由于在实验的过程中需要改变深度、金属盒的方向、液体的密度等原因，要做多次实验，还要准确记录每次U型管两侧的高度差。又由于标注的刻度分度值大，读数误差较大，导致不利于得出正确的实验结论。为了解决这些问题，某项目化学习小组的同学对传统压强计进行了项目化创新设计与改进，把四个用橡皮皮管将金属盒分别连接到四个装有相同的红色液体的U型管a、b、c、d位置上，且U型管的项目成果评价表。

表1项目成果评价表

指标	待改进	良好	优秀
实验次数	2次以上(3分)	2次(5分)	1次(10分)
U型管左右液面高度差	不符合规律(3分)	符合规律但误差明显(10分)	符合规律且误差小(20分)

水平餐桌上有一瓶未开启的矿泉水，瓶身上标有”净含量330mL”的字样，小明拿起瓶子时发现方格桌布上留有环形印迹，他想利用学过的物理知识估算一下压强值。桌布上每个正方形小格的边长为1cm。他先利用方格桌布一角测出了水深，如图甲所示。又数出印迹占有多少个小格(不满一格时，大于半格的算一格，小于半格的不算)。印迹如图乙所示。瓶子的质量忽略不计。求：(g取10N/kg)

下列是兴趣小组进行的观察蜗牛实验：

如图是我国生产的某型号的重型卡车，技术参数如下表所示，当它匀速行驶时所受的摩擦力是其总重的0.2倍(g取10N/kg)。则：

卡车型号	＊＊＊
空载时质量	2×104kg
轮胎个数	16
最大载货量	4×104kg
满载时每只轮胎行驶时与地面的接触面积	0.05m2

小明用一次性纸杯(底部贴有笔芯尖)、配重、螺纹圆简(表面贴有铝箔纸)等工具制作了如图甲所示的手摇留声机。使用方法如下：

留声过程：在纸杯上增加配重，将笔芯尖顶住铝箔纸O处，人对准纸杯口大声说话，同时，摇动把手以带动圆筒转动，笔芯尖便在铝箔纸上留下一圈圈凹陷程度不同的小圆点(如图乙) ；

播放过程：将配重取下，调整圆筒使笔芯尖重新对准O点，以相同的速度摇动手柄，此时，纸杯便将原先说的话播放出来。

请结合上述信息及所学知识，解释该手摇留声机留声过程中将声音信息记录在铝箔纸上的原理。