选择题
- A、 培养基上生长的菌落形态、大小不同
- B、 手上可能既有细菌又有真菌
- C、 用清水洗手可消灭所有细菌
- D、 手上的微生物不一定都对人体有害
- A、 配制培养基
- B、 高温灭菌
- C、 接种
- D、 恒温培养
- A、 实验缺少对照组
- B、 实验变量是肉汤存放时间
- C、 巴斯德用鹅颈瓶盛肉汤是为了防止肉汤溢出
- D、 实验证实了细菌是由原来已经存在的细菌产生的
- A、 配制培养基→高温灭菌→冷却→接种→放在温暖的地方培养
- B、 高温灭菌→配制培养基→接种→放在温暖的地方培养→冷却
- C、 配制培养基→高温灭菌→接种→冷却→放在温暖的地方培养
- D、 高温灭菌→冷却→配制培养基→接种→放在温暖的地方培养
- A、 本探究实验需要设置对照实验
- B、 在接种前培养用的培养皿和培养基必须进行高温灭菌处理
- C、 用无菌棉棒擦拭手掌后在培养基上轻轻涂抹属于接种过程
- D、 接种后的培养基通常要再次进行高温灭菌处理后才放在恒温箱里培养
①高温灭菌、冷却
②接种
③恒温培养
④配制培养基
- A、 ④①②③
- B、 ②①④③
- C、 ③①④②
- D、 ④②①③
- A、 接种后的培养皿和培养基要再进行高温处理
- B、 检测硬币上有无细菌，将硬币在培养基上按一下，相当于一般培养方法中的接种
- C、 使用无菌棉棒的原因是防止棉棒上的微生物污染培养基而影响实验结果
- D、 培养皿和培养基接种前需高温消毒的原因是杀死其他杂菌，以防影响实验结果
- A、 培养基中可以不加入有机物
- B、 培养基最好采用液态培养基有利于观察
- C、 接种后的培养基应再次进行灭菌处理
- D、 培养基在接种前应进行高温灭菌处理
- A、 个体小，容易被各种媒介传播
- B、 进行分裂生殖，繁殖速度快，产生后代数量多
- C、 有些形成芽孢，对不良环境有较强的抵抗力
- D、 进行有性生殖，速度快，后代存活率高
- A、 实验结果说明，洗手可彻底消除手上的细菌
- B、 实验所用的培养基，含有细菌生长所需物质
- C、 即使实验前不灭菌，对照组也不会出现菌落
- D、 如果实验不在恒温箱中进行，实验就会失败
组别 | 实验材料 | 放置环境 | 处理方式 |
甲 | 相同重量的新鲜馒头 | ① | 每天适当喷水 |
乙 | 室温 | 无 | |
丙 | 冰箱 | 每天适当喷水 |
- A、 配培养基
- B、 高温灭菌
- C、 接种
- D、 恒温培养
- A、 A、B两种细菌对环境的适应能力有区别
- B、 不同细菌需要的生存条件是不同的
- C、 A细菌的生活需要盐
- D、 B细菌不能够在盐水环境中生存
- A、 抑菌最有效的是抗生素b
- B、 浸泡滤纸片的抗生素a、b浓度应相同
- C、 丙滤纸片起到对照作用
- D、 此方法可检测抗生素对病毒的抑制效果
- A、 对接种后的培养皿和培养基进行高温处理
- B、 想好如何实验之前，先打开培养皿
- C、 需要用显微镜来观察培养后的细菌或真菌
- D、 检测硬币上是否有细菌时，在接种后迅速盖好培养皿
- A、 该实验设计的不够严密，未设置对照
- B、 煮沸肉汤的目的是杀灭肉汤中的细菌
- C、 肉汤变浑浊原因是细菌在肉汤中繁殖
- D、 实验结论是肉汤中的细菌来自空气
- A、 培养皿和培养基在接种前要高温处理
- B、 打开培养血，暴露在空气中5-10分钟，属于培养过程中的接种环节
- C、 在培养皿中能够用肉眼看到的是细菌和真菌的菌落
- D、 本实验不需要设置对照组
实验探究题
甲图乙图
①用牛肉汁和琼脂混合制成培养基，分成4组装入培养皿，分别标上甲、乙、丙、丁以示区分；
②将4组装有培养基的培养皿进行高温灭菌，然后冷却；
③将甲、乙、丙三组培养皿分别放置在教室、宿舍和操场，打开培养皿，在空气中暴露5分钟，再盖上封好。丁组不做处理；
④将4组培养皿放入同一个恒温箱中培养，定期进行观察并记录各培养皿中细菌的菌落数。
组别 | A | B | C |
方法 | 将烤干的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在温暖环境里 | 将湿润的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在温暖环境里 | 将烤干的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在冰箱冷藏环境中 |
实验结果（一周后观察） | 不发霉 | 发霉 | 不发霉 |
第一步：将4个装有牛肉汁培养基的培养皿（已高温灭菌）贴上标签纸后分为A、B两组。
A组编码1号和2号，用于检测教室的空气；B组编码3号和4号，用于检测笔帽。
第二步：将4个培养皿做如下处理。
组号 | 培养皿号 | 操作 |
A组 | 1号 | 置于教室讲台上，打开盖10分钟后盖盖，置培养箱培养 |
2号 | 置于教室讲台上，不做处理，同1号一起置培养箱培养 | |
B组 | 3号 | 打开盖，将笔帽在培养基上轻压一下，盖盖，置培养箱培养 |
4号 | 打开盖，不做其他处理，与3号同时盖盖，置培养箱培养 |
第三步：每天观察一次，并作好记录。
请根据上述实验设计，回答下列问题：
第一步 | 准备三片相同的干面包片（未加防腐剂），分别放入三个相同且洁净（已高温灭菌）、干燥的透明餐盒中，并编号 | ||
第二步 | 不滴加凉开水
| 均匀滴加20毫升凉开水
| 均匀滴加20毫升凉开水
|
第三步 | 同时在同一环境中暴露10分钟后，盖好盒盖 | ||
第四步 | 恒温培养箱（25℃）
| 恒温培养箱（25℃）
| 冰箱冷藏室（5℃）
|
培养皿号 | A | B | C | |
实验步骤 | ① | 配制牛肉汁培养基，高温灭菌后冷却待用 | ||
② | 用无菌棉棒在洗手前的手心取样，然后涂抹到培养基表面。 | 用无菌棉棒在 ____①的手心取样，然后涂抹到培养基表面。 | 用无菌棉棒直接在培养基表面涂抹。 | |
③ | 将A、B、C三组培养皿放入适宜温度的培养箱培养，每天定时观察、记录，直到菌落不再增加。 | |||
实验结果 | 许多菌落 | 少数菌落 | ____② | |
甲：洗手前后，手上的细菌和真菌一样多吗？
乙：利用培养基，怎样证明手上有细菌和真菌呢？
丙：将手上的细菌和真菌在培养基上接种时，需要设计对照实验。
