选择题(本大题共20小题，每小题 2分，共40分。每小题有四个选项，其中只有一个选项符合题意)
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树立安全意识，掌握科学知识，做到“加强防范，守护生命”。下列做法符合安全要求的是（ ）
- A、 加油站、面粉加工厂严禁烟火
- B、 室内起火，迅速打开门窗通风
- C、 更换灯泡时，不必断开电源开关
- D、 在高速公路上，汽车超速行驶
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下列反应属于分解反应的是（ ）
- A、 CO2＋H2O=H2CO3
- B、 Mg＋2HCl=MgCl2＋H2↑
- C、 2KClO3
2KCl＋3O2↑
- D、 H2SO4＋2NaOH=Na2SO4＋2H2O
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利用催化剂将工厂废气中的二氧化碳转化为燃料X，是实现“碳中和”的路径之一。该反应的化学方程式为CO2+3H2
X+H2O，X的化学式为（ ）
- A、 C
- B、 CH4
- C、 CH3OH
- D、 CH2O
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铑被用于汽车催化转化器，使氮氧化物转化成无害气体。铑元素在元素周期表中的相关信息如图所示，下列说法不正确的是（ ）
- A、 铑的原子序数为45
- B、 铑的元素符号为Rh
- C、 铑是一种金属元素
- D、 一个铑原子的质量为102.9g
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燃烧与人类的生命以及社会的发展有着密切的联系。下列有关燃烧和灭火的说法错误的是（ ）
- A、 釜底抽薪——移走可燃物
- B、 室内起火——打开所有门窗通风
- C、 钻木取火——使温度达到可燃物的着火点以上
- D、 架空柴火——使木材与空气有足够大的接触面积
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中药甘草的有效成分有甘草酮(C22H22O6)，下列对甘草酮描述错误的是（ ）
- A、 一个甘草酮分子由22个碳原子、22个氢原子、6个氧原子构成
- B、 甘草酮是由碳、氢、氧三种元素组成的有机物
- C、 甘草酮中氢、氧元素的质量比是1∶1
- D、 甘草酮中碳元素的质量分数最大
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天然气的主要成分是甲烷(CH4)。当氧气不足时，甲烷燃烧会生成CO2、CO和H2O，若16 g甲烷燃烧生成CO2和CO的质量比为11∶7，则参加反应的O2的质量为（ ）
- A、 48 g
- B、 56 g
- C、 64 g
- D、 72 g
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3月22日是“世界水日”，“珍惜水、爱护水”是我们当前的主题。下列有关水的说法错误的是（ ）
- A、 硬水软化常用肥皂水
- B、 海水淡化可用蒸馏法
- C、 河水净化中活性炭起吸附作用
- D、 水汽化过程中分子间隔变大
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下列实验不能达到目的的是（ ）
- A、 图①推动注射器时，长颈漏斗下端液面上升，说明气密性良好
- B、 若图②中试剂为盐酸和石灰石，则能成功制取并收集二氧化碳
- C、 若图③中试剂为足量澄清石灰水，则可检验二氧化碳
- D、 图④可用于收集二氧化碳，且气体从b通入
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实验室欲配制20g质量分数为10%的NaCl溶液，下列实验步骤正确的是（ ）
- A、 配制该溶液需要10g氯化钠固体
- B、 称量氯化钠固体时，将氯化钠放在托盘天平的右盘
- C、 量取水的过程中仰视读数，所配溶液的溶质质量分数小于10%
- D、 将称量所得的氯化钠固体放入量筒内溶解
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人工光合固碳装置通过电化学手段将二氧化碳还原为甲酸(HCOOH)。该反应的微观示意图如下，有关该反应的说法不正确的是（ ）
- A、 从反应价值看：可减少CO2的排放
- B、 从守恒关系看：反应前后原子的种类、数目不变
- C、 从价态变化看：反应前后各元素的化合价不变
- D、 从表示方法看：反应的化学方程式为2CO2+2H2O
2HCOOH+O2
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用如图所示装置探究CO2能否与H2O反应。滴加盐酸，待试管乙中液体变红后，将其加热至沸腾，红色不褪去。下列说法正确的是（ ）
- A、 甲中逸出的气体只含CO2
- B、 乙中液体变红，证明CO2能与水反应
- C、 加热后红色不褪去，说明碳酸受热不分解
- D、 欲达到实验目的，可将盐酸改为稀硫酸
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在一密闭容器内加入X、Y、Z、W四种物质，一定条件下发生化学反应。一段时间后， 测得反应前后各物质的质量如下表(已知X、Y的相对分子质量之比为14∶1)。 下列说法正确的是（ ）
| 物质 | X | Y | Z | W |
| 反应前质量/g | 40 | 12 | 1 | 10 |
| 反应后质量/g | 12 | 6 | 待测 | 44 |
- A、 W可能是单质
- B、 反应中X、W两物质变化的质量比是3∶11
- C、 Z一定是该反应的催化剂
- D、 该反应的化学方程式可能是X＋3Y
2W
填空题(本大题共5小题，每空1分，共26分)
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按要求用化学符号填空：
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化学实验技能是学习和进行化学探究活动的基础和保证。请回答下列问题：
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在宏观、微观和符号之间建立联系是学习化学的重要思维方式。
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将只含有碳、氢两种元素的气体燃料放入足量的氧气中燃烧，并使生成的气体全部通入如图所示的装置中(提示：干燥剂吸收反应生成的水蒸气；澄清石灰水吸收生成的二氧化碳。假定气体全部被吸收)，实验中测得有关数据如下：
| 实验前 | 实验后 | |
| 干燥剂＋U形管 | 101.3 g | 103.1 g |
| 石灰水＋广口瓶 | 313.0 g | 315.2 g |
根据实验数据填写下列各空白处：
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第三十届“世界水日”的主题为“珍惜地下水，珍视隐藏的资源”。
简答题(本大题共2小题，每个化学方程式2分，其余每空1分，共13分)
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在学校开展的“知水善用”项目学习成果发布会上，小融同学分享了自己的研究报告。
A．浓硫酸稀释时：水作。
B．电解水实验中：水作反应物，反应的基本反应类型为反应。
C．探究燃烧条件：水的作用是、。
D．铁丝在氧气中燃烧：水的作用是。
E．硫在氧气中燃烧：水的作用是。
上述研究成果中，能得出水是由氢、氧两种元素组成的是B(填字母)。
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科技的发展，催生了许多新型化学工艺流程。
实验探究题(本大题共2小题，每个化学方程式2分，其余每空1分，共15分)
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化学兴趣班的同学准备分组进行气体的制取与性质的探究实验，实验员准备了以下仪器，同学们根据所学知识完成下列题目。
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小舟选用白磷、锥形瓶、气球、天平等药品和器材，探究化学反应中物质质量的变化规律，装置如图。
【实验思路】先确认化学反应已经发生，再比较反应物的质量总和和生成物的质量总和是否相等。
计算题(本题共1小题，共6分)
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小英同学为了测定某地区石灰石样品中碳酸钙的质量分数，取该样品15 g，现将75 mL的稀盐酸分三次加入石灰石样品中，每次充分反应后测得生成气体的质量，实验数据如下表：
| 实验 | 第一次 | 第二次 | 第三次 |
| 加入稀盐酸的量/mL | 25 | 25 | 25 |
| 生成气体的质量/g | 2.2 | m | 1.1 |
