备考2024年中考数学核心素养专题二十 数与式的存在性问题

日期: 2024-06-10 中考阶段数学

选择题

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若关于的不等式的解集中存在负数解,但不存在负整数解,则的取值范围是( ).
A、
B、
C、
D、
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ab都是正整数且是可以合并的二次根式

结论I:存在两组ab的值使得

结论Ⅱ:不存在ab的值使得

针对结论I和Ⅱ,下列判断正确的是( )

A、 I和Ⅱ都对
B、 I和Ⅱ都不对
C、 I不对II对
D、 I对Ⅱ不对
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为正整数,则存在正整数 , 使得 , 则的值分别为(    ).
A、
B、
C、
D、
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在平面直角坐标系中,对于横、纵坐标相等的点称为“完美点”.下列函数的图象中不存在“完美点”的是(   )
A、
B、
C、
D、
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对多项式任意加括号后仍然只含减法运算并将所得式子化简,称之为“加算操作”,例如: , …,给出下列说法:

①至少存在一种“加算操作”,使其结果与原多项式相等;

②不存在任何“加算操作”,使其结果与原多项式之和为0;

③所有的“加算操作”共有8种不同的结果.

以上说法中正确的个数为(    )

A、 0
B、 1
C、 2
D、 3
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对于五个整式,有以下几个结论:
为正整数,则多项式的值一定是正数;
存在实数 , 使得的值为
若关于的多项式为常数不含的一次项,则该多项式的值一定大于
上述结论中,正确的个数是( )
A、
B、
C、
D、
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已知 均是以 为自变量的函数,当 时,函数值分别是 ,若存在实数 ,使得 ,则称函数 具有性质P。以下函数 具有性质P的是(   )
A、
B、
C、
D、
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二次函数的图象上有两个不同的点 , 给出下列推断:

① 对任意的 , 都有;② 对任意的 , 都有;③ 存在 , 满足 , 且;④ 对于任意的正实数 , 存在 , 满足 , 且.

以上推断中正确的个数是(    )

A、 1
B、 2
C、 3
D、 4
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在多项式x-y-z-m-n(其中xyzmn)中,对相邻的两个字母间任意添加绝对值符号,添加绝对值符号后仍只有减法运算,然后进行去绝对值运算,称此为“绝对操作”.例如:x-y-|z-m|-nx-y-z+m-n , |x-y|-z-|m-n|=x-y-z-m+n , ….下列说法:

 ①存在“绝对操作”,使其运算结果与原多项式相等; 

 ②不存在“绝对操作”,使其运算结果与原多项式之和为0; 

 ③所有的“绝对操作”共有7种不同运算结果. 

 其中正确的个数是(  ) 

A、 0
B、 1
C、 2
D、 3
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已知均是以为自变量的函数,为实数.当时,函数值分别为 , 若存在实数 , 使得.则称为友好函数,以下不一定是友好函数的是( )
A、
B、
C、
D、
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若一个点的纵坐标是横坐标的3倍,则称这个点为“三倍点”,如:等都是三倍点”,在的范围内,若二次函数的图象上至少存在一个“三倍点”,则c的取值范围是(    )
A、
B、
C、
D、

填空题

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已知y是关于x的函数,若该函数的图象经过点 , 则称点P为函数图象上的“平衡点”,例如:直线上存在“平衡点” , 若函数的图象上存在唯一“平衡点”,则m=
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满足为常数),则称点为“和谐点”.一次函数存在“和谐点”,则b的取值范围 
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已知关于x的不等式组至少有两个整数解,且存在以3,a,7为边的三角形,则a的整数解有个.
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抛物线轴相交于不同两点 , 若存在整数及整数 , 使得同时成立,则
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定义:在平面直角坐标系中,对于点 , 当点满足时,称点是点的“倍增点”.已知点 , 则正确的结论有.(填写序号)

①点都是点的“倍增点”;

②若直线上的点A是点的“倍增点”,则点A的坐标为

③抛物线上存在两个点是点的“倍增点”;

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新定义:若一个点的纵坐标是横坐标的2倍,则称这个点为二倍点.若二次函数y=x2﹣x+c(c为常数)在﹣2<x<4的图象上存在两个二倍点,则c的取值范围是

解答题

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已知 是关于x的方程 的两个根,是否存在实数m使 成立?若存在,求出m的值;若不存在,说明理由.
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已知m,n是方程x2﹣2x﹣1=0的两个根,是否存在实数a使﹣(m+n)(7m2﹣14m+a)(3n2﹣6n﹣7)的值等于8?若存在,求出a的值;若不存在,请说明理由.
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已知:关于x的方程 是否存在实数m,使方程的两个实数根的平方和等于 ?若存在,请求出满足条件的m值;若不存在,请说明理由.
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如图,抛物线y=﹣x2+bx+c与x轴交于A(2,0),B(﹣4,0)两点.

(Ⅰ)求抛物线的解析式;

(Ⅱ)若抛物线交y轴于点C,在抛物线的对称轴上是否存在点Q,使得△QAC的周长最小?若存在,求出点Q的坐标;若不存在,请说明理由;

(Ⅲ)在抛物线第二象限的图象上是否存在一点P,使得△PBC的面积最大?若存在,请直接写出点P的坐标和△PBC面积的最大值;若不存在,请说明理由.

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若定义:若一个函数图象上存在纵坐标是横坐标2倍的点,则把该函数称为“明德函数”,该点称为“明德点”,例如:“明德函数” , 其“明德点”为.

综合题

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(概念认识)

已知m是实数,若某个函数图象上存在点M(m,m),则称点M是该函数图象上的“固定点”.

(数学理解)

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新定义:已知y是x的函数,若函数图象上存在一点P(a,a+2),则称点P为函数图象上的“朴实点”.例如:直线y=2x+1上存在的“朴实点”是P(1,3).
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我们不妨约定:在平面直角坐标系中,若某函数图象上至少存在不同的两点关于直线x=n(n为常数)对称,则把该函数称之为“X(n)函数”.
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我们不妨约定:在平面直角坐标系中,若某函数图象上至少存在不同的两点关于y轴对称,则把该函数称之为“T函数”,其图象上关于y轴对称的不同两点叫做一对“T点”.根据该约定,完成下列各题.
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规定:如果两个函数图象上至少存在一对点是关于原点对称的,我们则称这两个函数互为“守望函数”,这对点称为“守望点”.例如:点P(2,4)在函数上,点Q()在函数上,点P与点Q关于原点对称,此时函数互为“守望函数”,点P与点Q则为一对“守望点”.
试题详情
我们不妨约定:在平面直角坐标系中,若某函数图象上至少存在不同的两点关于y轴对称,则把该函数称之为“T函数”,其图象上关于y轴对称的不同两点叫做一对“T点”.根据该约定,完成下列各题.

实践探究题

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发现:五个连续的偶数中,存在前三个偶数的平方和等于后两个偶数的平方和.

验证:

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【创新是民族进步的灵魂华为一直在科技领域追求极致美学、极致工艺、极致创新真正意义上做到遥遥领先】我们不妨约定:若是关于的函数,当时,总有 , 并存在满足 , 使得 , 我们则称函数领域“阶领先”.
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