广东省阳江市江城区2022-2023学年七年级上学期期末生物试题

日期: 2024-06-17 七年级上学期生物

单选题

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某市通过日常防疫摸排发现,一学生家长去过新冠疫情高风险地区。为避免疫情蔓延,立即对该家庭采取了相关隔离措施。请问在上述过程中用到了哪种科学探究的方法(  )
A、 观察法
B、 调查法
C、 实验探究法
D、 查阅文献法
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下列有关生物特征的叙述及其实例,不正确的是(  )
A、 人体排尿——生物能排出体内废物
B、 白居易的诗《赋得古原草送别》中描写小草的诗句“野火烧不尽,春风吹又生”——生物能生长和繁殖
C、 触碰含羞草叶片合拢——生物能对外界刺激作出反应
D、 庄稼需要浇水、施肥——生物能进行呼吸
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勺嘴鹬被誉为“鸟中大熊猫”,近两年在阳江山外西海岸、阳西溪头等地追踪到这种世界极度濒危鸟类的踪迹。因为生态环境的破坏,勺嘴鹬在野外存留的数量极少。下列影响其生活的因素中,属于生物因素的是(   )
A、 适宜的气候
B、 广阔的滩涂
C、 丰富的虾蟹
D、 丰沛的水源
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“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头”“争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭”……这些诗句描绘了荷塘的生动景象。下列理解正确的是(  )
A、 荷塘中的动物、植物和细菌真菌共同构成完整生态系统
B、 按照生活环境不同,小荷、蜻蜓和鸥鹭都属于水生生物
C、 荷的根状茎和叶柄都有发达的气腔,与水生环境相适应
D、 荷塘中影响生物生活和分布的因素叫做非生物因素
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白洋河沿岸植被茂密绿树成荫,空气清新凉爽,下列现象能反映相似生物与环境关系的是(   )
A、 蚯蚓钻穴取食使土壤疏松肥沃
B、 南极寒冷,企鹅皮下有厚厚的脂肪
C、 鱼儿离不开水
D、 草盛豆苗稀
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某生物小组探究不同植被对空气湿度的影响,得到如下实验结果。下列说法正确的是(  )

组别

裸地组

草坪组

灌木丛组

空气湿度平均值

55.9%

63.7%

69.7%

A、 该探究实验的自变量是空气湿度
B、 实验可以选择在池塘、河流周围
C、 需要使用的实验器材有干湿表等
D、 灌木丛对空气湿度的影响小于草坪
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张成同学对“生态系统”的理解,错误的是(  )
A、 阳光、空气、水等都不属于生态系统的组成成分
B、 东平湖里的水草能制造有机物,属于生产者
C、 分解者能将有机物分解为简单的物质,归还环境
D、 如果没有分解者,则动、植物的遗体会堆积如山
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2022年2月23日,生态环境部发布2022年六五环境日宣传主题为“共建清洁美丽世界”,旨在促进全社会增强生态环境保护意识,下列观点或做法与环境日主题活动不相符的是(   )
A、 开展陡坡种粮、围海造田活动
B、 过量的碳排放会加剧全球的温室效应
C、 强调环境与经济的协调发展,追求人与自然的和谐相处
D、 地球是人类和其他生物的唯一家园,我们应该倍加珍惜和爱护
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如图,为实现从视野“甲”到视野“乙”的变化,下列操作中不需要的是(  )

A、 转动粗准焦螺旋使镜筒缓缓下降
B、 转动转换器换用高倍物镜
C、 向左下方移动装片
D、 换用大光圈增加视野亮度
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在使用显微镜观察人口腔上皮细胞临时装片时,发现视野中有个污点,转动目镜和移动玻片,视野中的污点都没有被移走,那么污点可能存在于(   )
A、 目镜
B、 物镜
C、 反光镜
D、 玻片
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下列关于细胞知识的说法中,正确的是(  )
A、 植物细胞有而动物细胞没有,且具有支持和保护作用的细胞结构是细胞壁
B、 临床上常给病人静脉注射葡萄糖,这些葡萄糖进入细胞后,会在叶绿体中被彻底氧化分解,并释放能量
C、 细胞中的物质都是自己制造的
D、 所有的物质都能通过细胞膜
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冰墩墩是2022年北京冬奥会的吉祥物,其形象使用了熊猫与冰晶外壳相结合,熊猫是我国国宝,常年以竹子为食,如图为熊猫与竹子的细胞结构图,有关说法正确的是(   )

A、 熊猫和竹子都有的能量转换器是[7]线粒体
B、 竹子的叶片和茎呈现绿色是因为[5]液泡中储存着叶绿素
C、 在观察熊猫的细胞时不染色也可以观察到细胞核
D、 图中控制物质进出的是[1]
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下列有关细胞的生活的说法,正确的是(   )
A、 细胞不需要的物质一定不能通过细胞膜
B、 无机物分子小,结构简单, 一般都含有碳
C、 叶绿体和线粒体都是细胞中的能量转换器
D、 所有为生物生命活动提供能量的物质都来源于食物
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下列关于植物类群的叙述,正确的是(  )
A、 孢子比种子的生命力强,所以孢子植物的分布范围更广
B、 墙藓的茎、叶内没有输导组织,所以不适于陆地生活
C、 蕨类植物有根、茎、叶的分化,在这些器官中有专门运输物质的通道——输导组织
D、 紫菜是藻类植物,它有根茎叶的分化
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如图是有关几种植物结构的异同,重合部分表示它们的共同特点,则下列描述不正确的是(    )

A、 E可表示没有根
B、 F可表示有根、茎、叶
C、 P可表示有叶绿体
D、 Q可表示没有种子
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下列诗词描述的植物类群中,其生殖特点与其他植物不同的是(   )
A、 墙角数枝梅,凌寒独自开
B、 小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头
C、 白首归来种万松,待看千尺舞霜风
D、 放箸朝来颇不贫,野盘春蕨正宜人
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洋葱被称为“蔬菜皇后”,其营养成分丰富,对癌症、心血管疾病等有预防作用。如图表示洋葱根尖的结构及部分生理过程,下列说法错误的是(   )

A、 幼根的生长主要依赖于 c 区域细胞的分裂和 b 区域细胞的伸长
B、 c 细胞能进行①过程,属于分生组织
C、 a 区域是植物吸收水和无机盐的主要部位
D、 b 区域细胞比 c 区域细胞的体积变大变长,这是细胞分化的结果
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小明为“探究绿豆种子萌发的条件”,将如图装置放在室温环境中,一段时间后,只有装置②中的种子萌发。下列有关叙述正确的是(   )

A、 ②和③作为一组对照,变量是水分
B、 ①中种子不萌发是因为温度不适宜
C、 ②中种子萌发,说明种子萌发需要光
D、 ③中种子不萌发是因为胚已死亡
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我国特有的珍稀植物望天树,其种子有果皮包被,属于(  )
A、 藻类植物
B、 苔藓植物
C、 裸子植物
D、 被子植物
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植物生长需要量最多的三种无机盐是(    )
A、 氮、磷、钙
B、 磷、铁、钾
C、 钙、铁、锌
D、 氮、磷、钾
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“日啖荔枝三百颗,不辞长作岭南人”赞美了荔枝果肉的甜美,荔枝树从开花到结出果实需经历的过程是(   ) 

①精子与卵细胞结合  ②长出花粉管    ③子房发育成果实    ④花粉传到雌蕊

A、 ④②③①
B、 ④②①③
C、 ③④①②
D、 ④①②③
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下图是果实的形成示意图,图中①与④分别代表(   )

A、 果皮,种子
B、 果皮,胚乳
C、 子房,胚
D、 子房,种子
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在移栽植物时,将无色塑料喷到植物的叶面上,结成一层二氧化碳、氧气可以通过,而水不能透过的薄膜从而提高移栽的成活率。其原理是(   )
A、 降低植物的呼吸作用
B、 增强植物的光合作用
C、 降低植物的蒸腾作用
D、 防止植物发生病虫害
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某植物叶片不同部位的颜色不同,将该植物在黑暗中放置48h后,用锡箔纸遮蔽叶片两面,如图所示。在日光下照光一段时间,去除锡箔纸,用碘染色法处理叶片,观察到叶片有的部位出现蓝色,有的没有出现蓝色。其中,没有出现蓝色的部位是(  )

A、 a、b和d
B、 a、c和e
C、 c、d和e
D、 b、c和e
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以下装置可用于验证光合作用产生氧气的是(   )
A、
B、
C、
D、
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人们往往把生物学知识原理等应用到生产实践中去,下列采取的措施与其目的不一致的是(   )
A、 果树移栽时剪去部分枝叶降低蒸腾作用
B、 在傍晚时移栽南瓜苗是为了提高光合作用
C、 白天为大棚蔬菜补充二氧化碳增强光合作用
D、 合理密植能充分利用阳光提高农作物产量
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2020年为脱贫攻坚决胜年,种植大棚蔬菜瓜果是进行产业帮扶的有效措施。为提高农民大棚蔬菜的产量,下列建议不合理的是(  )
A、 适当提高棚内二氧化碳的浓度
B、 适当延长光照时间
C、 合理增加单位面积内种植的蔬菜数量
D、 适当增加大棚内昼夜温差
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下列各物质中,既是光合作用的产物,又是呼吸作用的原料的是(   )
A、 有机物和氧气
B、 有机物和水
C、 二氧化碳和水
D、 二氧化碳和氧气
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关于蒸腾作用对植物自身和生物圈的作用,下列叙述不合理的是(   )
A、 增加大气中氧气含量
B、 增加周围环境湿度
C、 促进水和无机盐运输
D、 降低叶片表面温度
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爱护植被,绿化环境是我们每个人的责任和义务。下列行为不利于保护环境的是(   )
A、 封山育林以提高森林覆盖率
B、 开展广泛持久的义务植树活动
C、 严禁在草场上过度放牧牛羊
D、 砍伐森林以扩大楼房修建面积

综合题

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辣椒是一种原产于墨西哥的植物,现在全世界均有广泛种植。某生物兴趣小组的同学动手载种了一片辣椒,并结合所学的知识将辣椒的生长过程绘制如下图,请据图回答问题:

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综合应用:“碳中和”是我国应对全球气候变暖的国家战略,本质上是通过多种途径降低大气中的二氧化碳浓度。山东省某地区利用海洋资源发展的“藻-贝”共生养殖模式在这方面做出了积极探索。注:图中CO₂代表二氧化碳

资料分析题

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资料分析:海陵岛红树林国家湿地公园位于广东省阳江市海陵岛神前湾畔,公园总面积6.08平方公里,公园植物资源丰富,有红树林品种7种,主要品种是桐花树、白骨壤、秋茄等,以及鸟类189种、甲壳动物29种、鱼类25种。在全区的鸟类中,湿地鸟类数量最多的是鹭科鸟类、鸻鹬类、鸥类、雁鸭类,其次为秧鸡科鸟类、翠鸟科种类。鸻鹬类、鸥类、雁鸭类一般在冬季数量最多,它们大多是冬候鸟。由于本地浅海海产丰富,常海鸟在此觅食,它们时而停靠海边时而在空中飞翔,在红霞与红树林衬托下,呈现出一派和谐之美。

实验探究题

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实验探究:某兴趣小组的同学为了探究植物的光合作用,设计了如下图的三个装置:植物、培养液、隔板、光照等条件都相同。(注:装置中氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳。)

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