积累与运用（50分）
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以下诗句中的事物没有被赋予人的品格志向的一项是（ ）
- A、 谁道人生无再少？门前流水尚能西。
- B、 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
- C、 不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
- D、 荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
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下列加点字的读音、字义及整句话停顿都正确的一项是（ ）
- A、 弈（yì，下棋） 秋，通国之/善（擅长，善于） 弈者也
- B、 使（shǐ，假如）弈秋/诲（huì，教导）二人/弈。
- C、 日初出/沧（chāng） 沧凉凉，及其日中/如探汤（tàng，热水）
- D、 孰/ （shóu，谁）为汝（rǔ 你） /多知乎？
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关于中外作品有关信息的描述不正确的一项是（ ）
- A、 我国最早的诗歌总集是《诗经》，它已经有两千多年的历史了。
- B、 《汤姆·索亚历险记》的作者是马克·吐温，小主人公汤姆·索亚是一个富有好奇心和冒险精神的孩子。
- C、 鲁滨逊是英国人，1686年鲁滨逊带着仆人乘船离开海岛，他一共在岛上生活了3年。
- D、 《匆匆》是现代著名作家朱自清的一篇散文。他以细腻的文笔表达了对时光流逝的感慨，虽感伤却不颓废，虽苦闷却不消沉。
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荷花舞曾被lín选为甘肃省非物质文化遗产。其中“lín选”的“lín”字正确的一项是（ ）
- A、 璘lín玉的光彩。
- B、 瞵lín注视，瞪着眼睛看：鹰~鹗视。
- C、 遴lín谨慎选择：~选人才。<古>又同“吝”（lìn）。
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下列句子中加点部分表达效果不同的一句是（ ）
- A、 危楼高百尺，手可摘星辰。
- B、 小军在全县小学生书法比赛中夺冠，高兴得一蹦三尺。
- C、 毛主席话音刚落，会场上响起了排山倒海的掌声。
- D、 天寒地冻，他穿了厚厚的羽绒服。
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“如关公脸上涂红色，再以白笔勾画眉毛和眼睛就可以了。”将这句话插入下面这段话里，位置恰当的一项是（ ）
①京剧中常用夸张的色彩和线条来改变演员的本来面目，这就是脸谱。
②画脸谱样式最多的是净角，如“整脸”“碎花脸”等等。
③“整脸”的色彩图案比较简单，脸上只涂一种颜色。
④而“碎花脸”色彩多种，图案复杂，具体的样式随人物而定。
- A、 在①②句之间
- B、 在②③句之间
- C、 在③④句之间
- D、 在④句之后
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下列句子中，有语病的一项是（ ）
- A、 一个人是否有远大理想，将关系到他的前程。
- B、 她的遗物、遗言无不充满着她对祖国的深情。
- C、 谁也不能否认优异的学习成绩不是靠勤奋学习得来的。
- D、 《三门记》是元代著名书法家赵孟頫的楷书代表作之一。
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按要求完成句子。
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古诗文积累。
阅读理解。（20分）
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课内阅读
那个星期天（节选）
这段时光不好挨。我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。我看着天看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴奋。我蹲在院子的地上，用树枝拔弄着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴。院子里就我一个孩子，没人跟我玩。我坐在草从里翻看一本画报，那是一本看了多少回的电影画报。那上面有一群比我大的女孩子，一个个都非常漂亮。我坐在草丛里看她们，想象她们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。去年的荒草丛里又有了绿色，院子很大，空空落落。
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阅读材料，根据要求完成任务。
学校拟举办毕业联欢会，通过文艺表演的形式，告别小学生活，表达对师友、对母校的惜别与感恩之情。如，把小学生活中令人难忘的事情改编成小品演一演；朗诵临别赠言或与毕业有关的诗歌；以歌舞的形式表达对校园的留恋。
为了办好联欢会，学校成立活动策划小组，要求小组成员做好策划，写一份策划书，分工职责要明确，活动的流程要清楚。
作文（30分）
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在我们的成长过程中，总会有人在你遇到困难时给予你帮助，在你伤心难过时给予你安慰，在你失去信心时给予你鼓励，在你努力拼搏的道路上给予你陪伴……请以“感谢有你”为题写一篇作文。
注意选择合适的事例，把印象深刻的内容写具体，把情感真实自然地表达出来。习作中不能出现真实的校名以及人名。
