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2026年北京市海淀区九年级一模数学试卷

更新时间:2026-09-30 浏览次数:21 类型:中考模拟
一、选择题:(共16分,每题2分)第1~8题均有四个选项,符合题意的选项只有一个.
二、填空题(共16分,每题2分)
三、解答题(共68分,第17~19题每题5分,第20~21题每题6分,第22~23题每题5分,第24题6分,第25题5分,第26题6分,第27~28题每题7分.)解答应写出文字说明、演算步骤或证明过程.
  • 20. (2026·海淀模拟) 如图,在中, , , 分别为 , 的中点,点 , 在射线上, .

    1. (1) 求证:四边形是平行四边形;
    2. (2) 若 , , , 求的长.
  • 21. (2026·海淀模拟) “骐骥驰骋纹”是将“骐、骥、驰、骋”四个马字旁汉字的笔意,与中国传统云纹、雷纹、回纹融合,勾勒出“四马齐驱、拾级而上”的视觉意象,寓意开拓进取、生生不息.

    小明想自己绘制一个“骐骥驰骋纹”图案.为此,他先绘制出一个横距为 , 纵距为的“小马”图案(如图1),然后将图1中的“小马”图案以相同的方式连续平移三次,得到了一个由匹“小马”组成的“骐骥驰骋纹”图案(如图2).

    已知小明每次平移图案时,先水平向右平移,再竖直向上平移,并且水平方向平移距离是竖直方向平移距离的倍.若图2中“骐骥驰骋纹”图案的横距是纵距的倍,求小明每次平移图案时竖直方向的平移距离.

  • 22. (2026·海淀模拟) 在平面直角坐标系中,函数的图象经过点和 .
    1. (1) 求k,b的值;
    2. (2) 当时,对于x的每一个值,函数的值既小于函数的值又小于 , 直接写出m的取值范围.
  • 23. (2026·海淀模拟) 某校新增了甲、乙、丙三门选修课程,为了解学生对这三门课程的满意度,学校在每门课程的选课学生中分别随机抽取了10名学生,记录他们对所选课程的满意度评分(满分10分,分值为整数),并对数据进行了整理、描述和分析.下面给出了部分信息.

    a.学生对课程甲、乙的满意度评分的折线统计图:

    b.学生对课程丙的满意度评分:7,8,6,4,5,9,x,6,10,9

    c.三门课程的满意度评分的平均数、中位数如下:

    课程名称

    平均数

    中位数

    甲

    7

    乙

    m

    丙

    根据以上信息,回答下列问题:

    1. (1) 课程甲的满意度评分的众数为______;
    2. (2) 表中m的值为______,信息b中x的值为______;
    3. (3) 考虑到极端数据对结果的影响,学校先将每门课程的满意度评分中与平均数的差的绝对值最大的一个数据去掉,再计算剩余数据的平均数、方差和中位数,并按照如下方法评估这三门课程:首先比较平均数,平均数较大者学生更加满意;若平均数相等,则比较方差,方差较小者学生更加满意;若平均数、方差分别相等,则中位数较大者学生更加满意.按照这种评估方法,这三门课程中满意度最高的是______,最低的是______(填“甲”“乙”或“丙”).
  • 24. (2026·海淀模拟) 如图,以线段为直径作半圆,圆心为点O,C是半圆外一点, , D为半圆上异于A的一点,且 .

    1. (1) 求证:是半圆O的切线;
    2. (2) 取中点H,连接 , 并延长交于点E,连接 , 交于点F.若 , , 求的长.
  • 25. (2026·海淀模拟) 竹编是我国历史悠久的经典传统手工艺,并成功入选国家级非物质文化遗产名录.竹编以竹篾为原料,采用平编、绞编等传统技法,编织成各类实用器具与工艺精品.

    为提升生产效率,某竹编工厂引入机器人作业,将平编与绞编两项技法编写为计算机程序.已知一件产品只采用一种编织技法,机器人每完成一件产品后,便会从头开始执行程序编织下一件产品,直至完成全部生产任务.记平编或绞编的编织时间为 , 平编的编织面积为(单位:),绞编的编织面积为(单位:),部分数据如下:

    0

    0.5

    1.0

    1.5

    2.0

    2.5

    3.0

    …

    0

    1.2

    2.4

    m

    4.8

    6.0

    7.2

    …

    0

    0.8

    2.0

    3.8

    6.2

    9.0

    12.0

    …

    通过分析数据,发现可以用函数刻画与t,与t之间的关系,其中与t的关系可以近似用正比例函数刻画.

    1. (1) 表中m的值为______(结果保留小数点后一位);
    2. (2) 在给出的平面直角坐标系中,画出与t,与t的函数图象;

    3. (3) 根据以上数据与函数图象,解决以下问题:

      ①两台机器人分别用平编和绞编各编织一个面积为的产品,若它们同时开始编织,则它们完成产品所用的时间相差______;

      ②该工厂接到一批补购订单,需要平编产品200件,绞编产品100件,且每件产品的面积都为 . 开始时机器人A编织平编产品,机器人B编织绞编产品,工作一段时间后,机器人B出现故障无法工作.机器人A完成所有平编产品后,调整为绞编程序,接着机器人B的进度完成剩余的绞编产品.当编织完所有产品时,机器人A编织的总面积为 . 若生产两件产品之间的时间间隔忽略不计,则机器人B出现故障前大约工作了______(结果保留小数点后一位).

  • 26. (2026·海淀模拟) 在平面直角坐标系中,抛物线经过点O和点 .
    1. (1) 求c的值,并用含a的式子表示b;
    2. (2) 过点作x轴的垂线,交抛物线于点M,交直线于点N,记点M与点N之间的距离为m,当M与N重合时, .

      ①若 , 求t的值;

      ②若对于 , 都有 , 求a的取值范围.

  • 27. (2026·海淀模拟) 在中, , . D为的延长线上一点,连接 , 将线段绕点A顺时针旋转得到线段 , 连接 .

    1. (1) 如图1, , 点E在直线上,求证:;
    2. (2) 如图2,用等式表示线段 , 和的数量关系,并证明.
  • 28. (2026·海淀模拟) 在平面直角坐标系中,对于图形G、图形R和直线l,给出如下定义:若图形G上存在点T(T在直线l外),使得图形R上至少有个点到直线l的距离与点T到直线l的距离相等,则称图形R为图形G关于直线l的“等距”图形.
    1. (1) 已知点 , , , .

      ①当时,在线段 , , 中,线段______为点A关于y轴的“等距”图形,其中k的值为______;

      ②若线段为线段关于y轴的“等距”图形,则t的取值范围是______;

    2. (2) 已知直线 , 的圆心为 , 半径为1.若存在实数s以及的弦 , 使得任意以点为中心且边长为的等边均为弦关于直线l的“等距”图形,直接写出a的取值范围.

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