广西壮族自治区贵港市港南区2022-2023学年五年级下册语文期末试题

日期: 2024-05-29 五年级下学期语文

积累与运用。(40分)

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书写展示。请你用硬笔抄写下面的句子,做到行款整齐,力求美观。

我愿意看见一只只白帆。我愿我们的生活像一只只白帆,永远寻求不冻的港。

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请你看拼音写词语,要写得规范、端正、整洁。
xiàng màojùn  màchū móu  huà  cè
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请你比一比,再组成词语写下来。

   牲  瞄 炼

 性  描 练

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下面四组词语中,加点字读音完全正确的一项是( )。
A、 名(yì) 毛(zhān)
B、 耕(yún) 威(xià)
C、 旎(yī)  窈(tiǎo)
D、 笑(huā) 踌(zhù)
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下面四组词语中,书写完全正确的一项是( )。
A、 母指 辽阔 遮掩 族拥
B、 窈窕 踌躇 霹雳 徘徊
C、 瞄准 蝴蝶 锻练  摔交
D、 议态 团结 飞池  船仓
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下列故事名和人物对应不正确的一项是( )。
A、 《八仙过海》——吕洞宾
B、 《白蛇传》——许仙
C、 《牛郎织女》——梁山伯
D、 《桃园结义》——刘备
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下列说法不正确的一项是( )。
A、 “豆蔻年华”是指女子十四五岁的年纪。
B、 《自相矛盾》这个故事告诉人们说话做事要前后一致,不要自相矛盾。
C、 《两茎灯草》通过写严监生临死时仍惦记节省灯油这件事来表现他的吝啬。
D、 “君子坦荡荡,小人长戚戚”的意思是君子懂得的是义,小人懂得的是利。
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下面语句中,没有语病的一项是( )。
A、 西游记是我国古典小说四大名著。
B、 同学们在滨江公园兴致勃勃地观看花展。
C、 同学们穿着鲜艳的衣服和红领巾到学校参加庆祝活动。
D、 学校的体育室摆满了足球、排球、篮球、地球仪等体育器材。
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请你把下面的诗句补充完整。
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请你把下面的词语补充完整再选择一个自己喜欢的词语来写一句话。
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请你按要求写句子。

阅读与鉴赏。(30分)

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请你阅读《威尼斯的小艇》课文片段,认真完成后面的题目。

【材料一】威尼斯的小艇有二三十英尺长,又窄又深,有点像独木舟;①船头和船艄向上翘起,像挂在天边的新月;②行动轻快灵活,仿佛田沟里的水蛇。

【材料二】船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快,来往船只很多,他操纵自如,毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤,他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方,他总能平稳地穿过,而且速度非常快,还能急转弯。③两边的建筑飞一般地倒退,我们的眼睛忙极了,不知看哪一处好。

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请你阅读下面的材料,认真完成后面的题目。

【材料一】丰子恺先生在《书法略说》中说:“世界各国的文字,要算我们中国字为最美的。别国的字,大都用字母拼合成,长短大小,很不均齐。只有我们中国的字,个个一样大小,天生是美术的。”

【材料二】央视节目《中国汉字听写大会》成为观众津津乐道的话题,没有大牌明星,只有来自全国各地的中学生;没有声嘶力竭地歌唱,只要安安静静地书写。节目开播以来,全国刮起了一股汉字听写风潮,还催生了一批“听写族”。

【材料三】中国首档中文诗词记忆闯关节目《中华好诗词》在河北卫视华丽亮相,接力《中国汉字听写大会》,为观众继续烹调今年这场越炒越火的中华文化盛宴。

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请你阅读下面的短文,认真完成后面的题目。

泥人张(节选)

①但是不一会儿,就听海张五那边议论起他来。有个细嗓门的说:“人家台下一边看戏一边手在袖子里捏泥人。捏完拿出来一瞧,台上的嘛样,他捏的嘛样。”跟着就是海张五的大粗嗓门说:“在哪儿捏?在袖子里捏?在裤裆里捏吧!”随后一阵笑,拿泥人张找乐子。

②这些话天庆馆里的人全都听见了。人们等着瞧艺高胆大的泥人张怎么“回报”海张五。一个泥团儿砍过去?

③只见人家泥人张听见像没听,左手伸到桌子下边,打鞋底抠下一块泥巴。右手还端杯饮酒,眼睛也只瞅着桌上的酒菜,这左手便摆弄起这团泥巴来,几个手指飞快捏弄,比变戏法的刘秃子还灵巧。海张五那边还在不停地找乐子,泥人张这边肯定把那些话在他手里这团泥上全找回来了。随后手一停,他把这泥团往桌上“叭”地一戳,起身去柜台结账。

④吃饭的人伸脖一瞧,这泥人张真捏绝了!就赛把海张五的脑袋割下来放在桌上一般。瓢似的脑袋,小鼓眼,一脸狂气,比海张五还像海张五。只是只有核桃大小。

⑤海张五在那边,隔着两丈远就看出捏的是他。他朝着正走出门的泥人张的背影叫道:“这破手艺也想赚钱,贱卖都没人要。”

⑥泥人张头都没回,撑开伞走了。但天津卫的事没有这样完的。

⑦第二天,北门外估衣街的几个小杂货摊上,摆出来一排排海张五这个泥像,还加了个身子,大模大样坐在那里。而且是翻模子扣的,成批生产,足有一二百个。摊上还都贴着个白纸条,上边用墨笔写着:贱卖海张五

⑧估衣街上来来往往的人,谁看谁乐。乐完找熟人来看,再一块乐。三天后,海张五派人花了大价钱,才把这些泥人全买走,据说连泥模子也买走了。泥人是没了,可“贱卖海张五”这事却传了一百多年,直到今儿个。

表达与交流。(30分)

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你的同学、爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、弟弟、妹妹一定是你最熟悉的人,请你用一两件典型事例来表现他们的特点、爱好。题目自己定。

要求:①要写清楚你最熟悉的人是谁,他(她)有什么特点、爱好;②内容要具体,感情要真实,语句要通顺,行款要正确。正确使用常用的标点符号;③字数不少于400字。

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