选择题
- A、 随着国民教育普及面的不断扩展，民众的文化素质也明显提高，精英文化变成为了大众文化，同时，大众文化经过去粗取精，也上升为精英文化。
- B、 这所千年高龄的学府完整地见证了唐宋后中国学术尤其是儒学，由习俗礼仪的儒学到思辨超越的儒学，由理学到心学，再延伸到实践的领域。
- C、 诗人的本色是真性情，性情因人而异，或男或女，或南或北，或刚或柔，但只要真，则阳刚与阴柔均为美，豪放与婉约都是诗。
- D、 如果教育的最终使命是为了更好地激发人的潜能，壮大充实人的生命，而非戕害人的本性，那么，不仅岳麓书院的教育在过去是彪炳千秋的，在未来也有着永恒的价值。
①安静地打开书本，你有可能与仰慕已久的古圣先贤或当代精英不期而遇，同时，进入安静阅读的境界也是____人生经验和阅读滋养的有效途径。
②这几年虽然很艰难，但我的付出____没有白费，经过刻苦的学习和长期的实践，我练就了过硬的本领。
③____在十字街头，望着眼前的一切心感渺茫，胜利、掌声、鲜花早已离我远去，我完全找不到人生的方向，找不到未来的路。
④爱过，笑过，恨过，终于一切随风飘去，零落成泥，然而，生前身后的空间， ____着细腻的温情，淡淡飘香。
- A、 汲取 总算 徜徉 充溢
- B、 汲取 总算 徘徊 充溢
- C、 获取 终于 徘徊 充斥
- D、 获取 终于 徜徉 充斥
别了，大城市的一切。____
①轻轻地招手，作别西天的云彩。
②他确实受了重创，这只能让这片能容纳人世间所有痛苦的土地来抚慰了。
③他从荣誉的巅峰重重摔下，不摔死也会受一身重伤。
④他在一个夜晚静悄悄地踏上了归途。
⑤大地宽厚的胸怀能够容纳人世间的所有痛苦。
⑥不，他没有徐志摩潇洒，回家的路，他每一步都走得步履蹒跚。
- A、 ⑥③④①②⑤
- B、 ①⑥③④②⑤
- C、 ④①⑥③②⑤
- D、 ④①②⑤⑥③
- A、 母校桃李林旁，一棵百年古槐静立，深情守望着林子中琅琅读书的少年。
- B、 雪花在天空中快乐地跳着舞蹈来到这个世界，给孩子们带来一个关于童话的故事。
- C、 石老人如同一个有了生命的雕像，在海中一站就是千年，见证了这世事的沧桑。
- D、 一把雪再也撑不住了，噗嗤一声，将冷面笑成花面，一首澌澌然的歌便从云端唱到山麓
- A、 亲戚( qī ) 蹒跚（pán） 拖沓（tà） 纤绳（qiàn）
- B、 莅临（lì） 绽开（zhàn） 惊蛰（zhái） 肄业（yì）
- C、 笑靥（yè） 膝盖（qī） 酗酒（xù） 围绕（rào）
- D、 狡黠（jié） 女娲（wā） 徘徊（huái） 畸形（jī）
小阅读-课内
现代诗歌阅读
没有走的路
【美】弗罗斯特 飞白译
金黄的林中有两条岔路，
可惜我作为一名过客，
不能两条都走，我久久踌躇，
极目遥望一条路的去处，
直到它在灌木丛中隐没。
我走了第二条，它也不坏，
而且说不定更加值得，
因为它草多，缺少人踩；
不过这点也难比较出来，
两条路踩的程度相差不多。
那天早晨两条路是一样的，
都撒满落叶，还没踩下足迹。
啊﹐我把第一条路留待来日！
尽管我明白：路是连着路的，
我怀疑是否还能重返旧地。
此后不论岁月流逝多少，
我提起此事总要伴一声叹息：
两条路在林中分了道，而我呢，
我选了较少人走的一条，
此后的一切都相差千里。
（有删改）
语言表达
小路上，有十八台阶/我坐在最上面/借一束月光/数台阶上的蚂蚁/我要把蚂蚁，数回一个童年
中城一小老教师丁霞与第九中学教师蔡模夫妇到茶座里来了，他们在观看魔术表演。
①尽管她知道自己当年对弟弟的一番劝导是（枉然/徒然）的，但她坚信弟弟终有一天会理解她的苦心。
②我们阅读名著，不仅可以丰富知识，而且可以从中（汲取/吸取）精神力量。
③在创作这幅书法作品的时候，他（别具匠心/不落窠臼），将王羲之的行楷笔法与张旭的狂草笔法结合起来，令人眼前一亮。
④走进他的个人藏宝馆，只见古籍、古画、瓷器等各种宝物如（浩如烟海/恒河沙数），令人惊奇。
⑤教授问：“你也愿意报考我的研究生吗？”他没想到教授问这个问题，一时（目瞪口呆/瞠目结舌），不知道该怎么回答。
