单选题
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分类是化学学习中常用的思维方法，下列有关物质分类正确的是（ ）
- A、 氧化物：干冰、二氧化锰、氧化铁
- B、 单质：氢气、臭氧、水
- C、 混合物：空气、石油、碳酸钙
- D、 纯净物：冰水混合物、洁净的自来水、天然水
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人类的日常生活需要洁净的水，高铁酸钾（K2FeO4）是一种新型高效水处理剂。下列关于高铁酸钾说法正确的是（ ）
- A、 高铁酸钾中钾、铁、氧三种元素的质量比为2：1：4
- B、 高铁酸钾中含有氧气
- C、 高铁酸钾是混合物
- D、 高铁酸钾是由钾、铁、氧元素组成的
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小兰通过化学方程式知道，电解水时生成氢气和氧气的体积比为2：1，但实验所得数据氢气和氧气的体积比略大于2：1。针对这一发现，你认为下列做法中不可取的是（ ）
- A、 反复多次实验查找原因
- B、 实验所得数据与理论值差不多，可以认为实验已经成功
- C、 大胆提出假设：氧气比氢气易溶于水
- D、 查找实验装置是否漏气
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下列说法正确的是（ ）
- A、 任何物质都是由原子构成分子，分子构成物质
- B、 分子既保持物质的物理性质，也保持物质的化学性质
- C、 在化学反应中分子可分，原子不可分
- D、 二氧化碳分子是由碳原子和氧分子构成的
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下列关于溶液的说法中，错误的是（ ）
- A、 溶液中各部分性质相同，是一种混合物
- B、 氢氧化钠溶液能导电，是因为溶液中含有自由移动的离子
- C、 接近饱和的硝酸钾溶液，通过蒸发溶剂或加溶质的方法都可以达到饱和状态
- D、 无色澄清液体一定是溶液
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建立宏观和微观之间的联系是化学学科特有的思维方式。下列关于宏观事实的微观解释错误的是（ ）
- A、 氢气球在高空膨胀——分子体积变大
- B、 品红在静置的水中会扩散——分子在不停地运动
- C、 水和过氧化氢性质不同——不同分子的性质不同
- D、 水蒸发由液态变成气态——分子间的间隔变大
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生活中的洗涤问题大都与化学知识有关．下列有关说法错误的是（ ）
- A、 厨房洗涤剂可使餐具上的油污乳化
- B、 汽油可溶解衣服上的油渍
- C、 食醋可用来除去热水瓶中的水垢
- D、 食盐水可溶解掉铁栅栏上的铁锈
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下图是锂元素在元素周期表中的部分信息及原子结构示意图。下列说法正确的是（ ）
- A、 锂原子的核电荷数为1
- B、 锂原子在化学反应中容易失去一个电子
- C、 锂元素的相对原子质量为6.941g
- D、 氯化锂的化学式为LiCl2
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电解饱和食盐水可获得一种碱（NaOH）、最轻的气体（H2）和另一种气体，下列叙述错误的是（ ）
- A、 反应物一定不是一种物质
- B、 “最轻的气体”是氢气
- C、 该反应不是分解反应
- D、 “另一种气体”可能是O2
填空题
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选用C、H、N、O、Al五种元素符号组成化学式进行填空。
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2021 年 3 月 22 日是第二十九届“世界水日”，联合国确定主题是“Valuing Water”（珍惜水、爱护水）。水是生命之源，是人类最宝贵的自然资源。
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化学与生活、社会、环境密切相关。
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2021年5月21日至22日在云南大理州漾濞县、青海果洛州玛多县分别发生6.4级与7.4级地震。灾情给当地群众用水带来危害。“群众利益无小事”，关注生命健康义不容辞。为防止水质污染，一般可用次氯酸杀死细菌。将漂白粉（主要成分是次氯酸钙）溶于水可生成氯化钙和次氯酸。下列是某户灾民在饮用水之前对河水的处理步骤：河水→A（加入明矾）→B（沉淀）→C（过滤）→D（加入漂白粉）→净水。
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观察下列粒子结构示意图和元素周期表（部分）。
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实验室配制50g质量分数为20%的硝酸钾溶液，现有25g溶质质量分数为40%的硝酸钾溶液、20g溶质质量分数为15%的硝酸钾溶液及足量的硝酸钾固体和水，请选用上述药品设计三种配制方案，并填入下表：
配制方案（只要说明配制所需的各种药品及用量即可） | |
方案一 | |
方案二 | |
方案三 |
计算题
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“84消毒液”是一种常用含氯消毒用品，有效成分是次氯酸钠（NaClO）。使用时，可根据实际需求进行配比，并规范使用，以防引发危险。
